【转帖】日常教学如何激发、引导主动学习？ [复制链接]

这也是家长们最头疼的地方，都是催着孩子干嘛干嘛，我觉得首先还是学习习惯和学习兴趣的问题，其次呢，比起学习，电视游戏等等对孩子的诱惑力更大。设想一下，孩子的周围没有任何电子产品，也没有任何玩具，只有书，书，书，那他也就只能钻进书的世界，继而慢慢领略到书籍世界的美妙。

这也是家长们最头疼的地方，都是催着孩子干嘛干嘛，我觉得首先还是学习习惯和学习兴趣的问题，其次呢，比起学习，电视游戏等等对孩子的诱惑力更大。设想一下，孩子的周围没有任何电子产品，也没有任何玩具，只有书，书，书，那他也就只能钻进书的世界，继而慢慢领略到书籍世界的美妙。 戚调菊 发表于 2020/5/3 23:15:25 那样的话，线上教学没法开展了

有时教育真的是一种缘分，现实和理想，期望与结果，真是让人沮丧

太多的无奈，失落和无助

学习尤其是自主学习在今天得到越来越多的人的关注。自主学习是一种主动的学习。它在学生学习活动中表现百为：我要学。是基于学生对学习的一种内在的需要。它一方面表现为度学习兴趣，兴趣有直接和间接之分，直接兴趣指向过程本身，间接兴趣指向活动结果。学生有了直接学习兴趣，学习活动对他问来说就不是一种负担，而是一种享受；学生会越学越想学，越学越爱学。相反，如果学生对学习不感兴趣，情况就大相径庭了。学生在逼迫的答状态下被动地学习，学习的效果必定事倍功半。
当代社会知识分类得更加详细、总量激增专,更新过程加快，任何人不可能一劳永逸地获得受 用终身的属知识，必须在一生中不断学习，才能跟得上时代和知识更新的步伐，主动学习能培养人的 终身学习能力。

有时教育真的是一种缘分，现实和理想，期望与结果，真是让人沮丧 儒衣飘飘 发表于 2020/5/4 6:20:48

这种缘分有的是可以创造的，但是不确定因素太多了！

激发学生的学习兴趣是根本，但是激发兴趣的方法是各不相同的，还要针对不同学生的特点采用不同的方法。有的学生喜欢听表扬，有的学生喜欢做事情，有的学生喜欢做一些挑战性的工作，一定要因材施教。

回复 3楼沈银彬的帖子

所以说，万事万物都是在矛盾中前进的，

为了激发学生学习的主动性，教师可以采取运用幽默来吸引学生。用有趣的方式来呈现课程内容，可以激发学生的好奇心和兴趣。或是尝试新的想法、课程和教学方法。在教学计划中保持灵活性，有意识地将主动学习融入日常教学中。