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科学意识的培养在日常 [复制链接]

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四年级溶解单元-----关于水果糖溶解快慢的研究,很多孩子都会想到采用搅拌,热水有助于加快糖果的溶解,想法会有但是完整的计划,严密的思路确比较难得,这种问题表现在很多孩子身上。所以对于培养孩子的科学探究意识,对过程的把控也至关重要!平时对孩子科学探究的培养就是每周一个探究活动,写清楚自己的思路和过程,记录实验结果,四年级要抓住这种探究意识严谨思路流畅表达慢慢培养的好时机!虽然会有很多不成熟的表达,但相信这个过程肯定会帮助孩子们更快成长。
最后编辑戴丹丹 最后编辑于 2019-10-23 15:18:42
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下面就展示一下孩子自己的研究过程和表达思路

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回复 7楼戴丹丹的帖子

孩子们都写下来了,我之前上课就只让孩子们说说,戴老师这个方法更好。培养孩子严谨的科学态度
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回复 8楼毛球味奶茶的帖子

谢谢你的回帖,给我鼓励很大!孩子们其实都能说出很多相关的点,甚至三年级孩子也可以,就是归总能力,严密思维比较缺乏,能在完全没提示的情况下写出自己的方案和记录,我也很欣慰,之后这节课基本上孩子都能讲了
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这样的方案设计和记录非常完整科学,赞!
班里学生估计不会超过一半同学,可以这样自主活动。
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四年级溶解单元-----关于水果糖溶解快慢的研究,很多孩子都会想到采用搅拌,热水有助于加快糖果的溶解,想法会有但是完整的计划,严密的思路确比较难得,这种问题表现在很多孩子身上。所以对于培养孩子的科学探究意识,对过程的把控也至关重要!平时对孩子科学探究的培养就是每周一个探究活动,写清楚自己的思路和过程,记录实验结果,四年级要抓住这种探究意识严谨思路流畅表达慢慢培养的好时机!虽然会有很多不成熟的表达,
戴丹丹 发表于 2019/10/23 9:29:58
为戴老师点赞!引导孩子设计实验并认真实验记录,相信这样的坚持必能促进孩子科学素养的提升!每周一个活动,都有哪些活动,可以和大家分享一下!
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关于影响一些物质在水中溶解的快慢因素中,热水比冷水更容易溶解,是不是对所有物质来讲水越热越容易溶解呢?前段时间我给女儿在泡一种药物时,医生说要温水泡能完全溶解,不能用开水。回到家用温水泡着喝药,第二天,我试着用开水泡了一下,药都结成白色的小块,不能溶解了。果然如医生说的那样要用温水泡。
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戴丹丹 发表于 2019/10/23 9:42:19
非常好的记录,培养学生思维的严谨性
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四年级溶解单元-----关于水果糖溶解快慢的研究,很多孩子都会想到采用搅拌,热水有助于加快糖果的溶解,想法会有但是完整的计划,严密的思路确比较难得,这种问题表现在很多孩子身上。所以对于培养孩子的科学探究意识,对过程的把控也至关重要!平时对孩子科学探究的培养就是每周一个探究活动,写清楚自己的思路和过程,记录实验结果,四年级要抓住这种探究意识严谨思路流畅表达慢慢培养的好时机!虽然会有很多不成熟的表达,
戴丹丹 发表于 2019/10/23 9:29:58
探究意识的培养确实是一项需要下足心思的功课
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我想问的是:一般孩子们需要花多少时间做出这样的描述?老师给孩子们花多少时间去描述?一个班里有几位同学能做出这样的描述?
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实验记录做的真好
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科学探究意识的培养在平时,在点滴间潜移默化。
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这样的记录非常有意思,对孩子的科学素养培养有很大的推动作用。
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书写下来是一个静心思考 总结归纳的过程,相对于直接的口头汇报更具严密性
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回复 9楼金亚军的帖子

谢谢鼓励,说的没错! 实验倒是有想法的,大多写自己直接煮水果糖,筷子搅拌,有体验活动,但是写出完整的方案和记录确实没有一半,这样完整的只达1/3
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回复 10楼酸牛奶的帖子

谢谢朱老师的肯定和鼓励,总担心自己的活动质量不够高都不好意思,以后还请您多多指教,感谢
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学生的这些表格也看出了老师的用心
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孩子的记录是孩子最真实的课堂呈现,用文字记录比口头陈述更加完整有逻辑性
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回复 11楼kich的帖子

在我的理解中,温度高分子间热运动会加快,而溶解本质上是多种物质混合成分子状态的均匀相,其实就是分子间的运动,所以随着温度上升溶解速率应该加快。关于用温水冲泡药物应该是这个药物在温水下可以溶解且是稳定的,热水冲泡能溶解的自然能溶解,但是药物的成分有可能受热不稳定而导致变性或者失活(当然不同药品不能一概而论),你试过又有白色的小块应该是新的物质而这个物质又恰好不易溶解!
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回复 12楼章俐鑫的帖子

感谢鼓励,我这个新手还有很多要向章老师学习
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回复 14楼章兴波的帖子

这是周末自主探究作业,探究如何快速溶解一颗陈皮糖。就是之前科学鱼的活动,我觉得很好就布置成自主探究活动了,唯一不同的是科学鱼要视频,我要孩子们写出自己的研究方法。能这样的完整描述就1/3,10来个孩子,大部分就写热水煮,筷子搅拌,能有完善思路的确实很少
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哇,学生的记录好漂亮。戴老师指导的很用心,
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戴丹丹 发表于 2019/10/23 9:42:19
学生的出色表现离不开老师的用心指导!点赞!
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记录认真严谨,态度端正,特别是字真好
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自己设计研究方案,研究起来更有动力
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孩子们的研究比我想得还要深入,真棒。个人意见:如果孩子们在研究方案中把要研究的问题是什么,假设是什么写在最前面就更好了,这样使实验探究更有目标。
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