上虞区2019学年共同体胡富根专帖 [复制链接]

努力做一个让学生喜欢的科学教师

不忘初心，牢记使命主题教育的总要求：守初心，担使命，找差距，抓落实。

为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴

我将无我，不负人民。

时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。

五大发展理念：创新、协调、绿色、开放、共享。

教育生态观既是一种教育理念，也是一种教育实施策略，它是一种系统观、整体观、联系观、和谐观下的教育观。其目标是为了促进人的全面发展，其实质是把教育发展看作是全面的、系统的、协调的和可持续的发展过程。

你无需告诉每个人，那一个个艰难的日子是如何熬过来的。大多数人都看你飞得高不高，很少人在意你飞得累不累。所以，做该做的事，走该走的路，不退缩，不动摇。无论多难，也要告诉自己：再坚持一下!别让你配不上自己的野心，也别辜负了曾经经历的一切。

日子过得怎样真的只有自己最清楚，其他人都是看客，累不累别人难以体会的，走自己该走的路吧

昨晚听了洪老师的讲座，受益匪浅

专家引领，读好“有字之书”

本次大会共安排了四个专题报告，分别是省教研员喻伯军老师《2017版小学科学课程标准解读与教学建议》、杭州市教研员徐春建老师《从科学探究到科学实践》、嘉善二小谢小立老师《低年级科学教学建议》以及拱墅区教研员万嵩海老师《“技术与工程”领域的教学建议》。此外，会议资料中还提供了由六位专家、团队所撰写的文章。这些专题报告与资料，对新课标的特点与变化（要体现核心素养）、教学建议（特别是“技术与工程”领域、低年级科学教学）等方面做了全面又细致地阐释，可以说为老师们如何读好《小学科学课程标准》这本“有字之书”提供了帮助。

胡老师专心听讲，认真记录，为你点赞。

回复 72楼一剑飘香的帖子

谢谢夸奖继续努力

上虞的小学科学在朱老师的带领下，成果斐然。感谢朱老师伟大家创设这样的平台

回复 74楼滨江胡富根的帖子

谢谢胡老师鼓励我们都在学做科学人的路上

回复 60楼滨江胡富根的帖子

感谢胡老师的精彩分享。

光环效应是一种以偏概全的评价倾向，是在人们并没有意识到的情况下发生作用的。由于光环效应的作用，一个人的优点或缺点一旦变为光圈被夸大，其缺点或优点也就退隐到光圈背后视而不见了，严重者甚至可以达到“爱屋及乌”的程度，只要认为某个人不错，就赋予其一切好的品质，便认为他所使用过的东西、跟他要好的朋友、他的家人都很不错。

学习，学习，胡老师总能带来新消息。

电路短路，电流很强。

梅西获颁2019年金球奖 6夺荣耀超C罗成历史第一

小学生的情感发展。根据发展心理的相关理论，我们可以发现，人作為一个个体，每个年龄阶段心理发展规律都不一样。在我国，小学生一般指的是7-15岁的少年儿童。他们的情感发展有着鲜明的阶段性，笔者依据多年的教学实践，根据年龄将其分为两个方面分别进行讲述。（1）7-11岁的童年期。这个年龄阶段的学生对于认知情感方面还是懵懂未知的，算是情感的启蒙阶段，由此也可以看出，情感的教育对于这一阶段的学生是至关重要的，它决定了一个学生今后的情感发展方向。小学生在情感上表达更为直接和简单，认为周边的人非敌即友，相互之间容易产生矛盾，也容易和好如初。另一大特点便是可塑性。小学阶段的学生对于外界的行为反应会很直白，成功就高兴，失败便失落。只要老师鼓励，便会有想证明自己的冲动，受到老师的批评，可能会产生自卑。因此这个阶段的学生情感是具有可塑性的，当然，教师把握好情感教育的尺度，以便造成极端发展。（2）12～15岁的青少年期。心理学家埃里克森的发展理论认为，这个年龄阶段的儿童他们心理发展的主要任务是：形成角色同一性，防止角色混乱。因此可知，初中的情感教育对于这个年龄段的学生们来说，不仅有助于他们情感的维护和巩固，还有助于他们人生观和价值观的正确形成。初中生在情感表达上更为叛逆，同时却又具依赖性。这主要表现在他们对于教师或是家长的劝解往往是无视的，或者是背道而行之，但是当遇到挫折却又急需向父母或老师倾诉。另外，这个阶段的学生的情感普遍的丰富却又敏感脆弱。随着学习内容的增多，年龄的增长，他们开始关注起自己内心的世界，对于自身价值的追寻也开始成为困扰他们的关键。

20191129镇域一体教学调研走进谢塘镇小

20191126晚观看了长沙市小学科学教研员洪霞老师带来的主题《在科学家园里安身立命》

下周二滨江小学欢迎省特级教师罗才军校长来校讲课

《神奇的小电动机》教学反思：
http://lt.zjxxkx.com/showtopic-25240.aspx

我和我的祖国，金色十年，学习强国，中美经贸磋商，最美奋斗者，硬核，垃圾分类，先行示范区，基层减负年，我太南了

回复 85楼滨江胡富根的帖子

电动机模型研究要下功夫的，对老师来说也很难，不要说是小学生了。学习了。

六年级科学上册期末复习资料

第一单元  工具和机械
一、使用工具
1．  机械 是能使我们省力或方便的装置。
2．螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫   简单机械  。
3．用螺丝刀可以比较方便的把螺丝钉从木头中取出，用羊角榔头可以比较方便的把铁钉从木头中取出。不同的工具有不同的用途。
二、杠杆的科学
1．像撬棍这样的简单机械叫做   杠杆   。
2．杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫 支点 ；在杠杆上用力的位置叫 用力点 ；杠杆克服阻力的位置叫 阻力点 。
3．当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆 省力 ；当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆 费力；当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆 不省力也不费力 。
4．杠杆尺上有支点，左右两边都有到支点距离的标记，是研究杠杆作用的好工具。
5．用三种不同的方法挂钩码，使杠杆尺保持平衡，把你的方法在下图画出来。
三、杠杆类工具的研究
1．省力的是（铁片、羊角榔头、老虎钳、开瓶器 ），费力的是（火钳、镊子）。
2．常用的杠杆类工具中羊角榔头、老虎钳、开瓶器是省力杠杆；火钳、筷子、镊子是费力杠杆；跷跷板、天平、订书器是不省力也不费力杠杆。有些杠杆类工具设计成费力的是因为它有方便的好处（如：镊子、钓鱼竿等）。
3．“秤砣虽小，能压千斤”，那是杆秤利用了  杠杆 原理的结果（提绳是支点，秤砣是用力点，称重物处是阻力点）。
4．我们身体上的前臂骨像是一根杠杆，肘关节是支点，手握物体处是阻力点，上臂的肱二头肌处就是用力点。
5．阿基米德曾说：“只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。”这里的棍子相当于杠杆。
四、轮轴的秘密
1．像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做  轮轴  。螺丝刀是轮轴类工具，它的刀柄是  轮 ，刀杆是  轴  。
2．在轮上用力带动轴运动时 省  力；在轴上用力带动轮运动时  费  力。
3．轮轴可以 省 力，轮越大，用轮带动轴转动就越 省 力。所以螺丝刀的刀柄总是比刀杆要  粗  一些。
4．扳手套在螺帽上组成了 轮轴  ，这时整个扳手是 轮  ，螺帽部分是 轴 。
5．生活中的轮轴：水龙头、门锁把手、汽车方向盘、扳手、辘轳等。
五、定滑轮和动滑轮
1．像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做 定滑轮 ；定滑轮可以 改变用力方向  ，但不能  省力  。
2．像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做   动滑轮  ；动滑轮可以 省力  ，但不能  改变用力方向  。
3．动滑轮可以省力，但不能改变用力方向。
*力的大小用测力计来测量，牛顿是力的单位，用字母“N”表示。
六、滑轮组
1．把定滑轮和动滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。使用滑轮组既能省力，又能 改变用力方向 。
2．一个定滑轮和一个动滑轮组合在一起为一个 最简单的滑轮组 ，滑轮组的组数越多，就越  省力  。
3．起重机运用了滑轮组。
4． ①名称：定滑轮              ②名称：动滑轮               ③名称：滑轮组                            
所起的作用：                 所起的作用：                所起的作用：          
¬¬¬    改变用力方向                 能省力                       既能省力              
不能省力                     不能改变用力方向             又能改变用力方向      
如果分别用它们提起相同重量的物品50千克，最省力的是（ ③ ），其次是（ ② ），不省力的是（ ① ）。
七、斜面的作用
1．像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做  斜面  。
2．斜面能 省 力，斜面的坡度越  小 越省力，坡度越 大 越不省力。
3．生活中应用斜面的地方很多，如 “S” 形的盘山公路、各种斜坡、各种刀刃、螺丝钉的螺纹，高架桥的引桥等 。
4．螺丝钉的螺纹是斜面的变形。同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，旋进木头时越 省力 。
5． 研究的问题：斜面的坡度对省力多少有影响吗？
我的假设：  斜面的坡度对省力多少有影响；斜面的坡度越小越省力。
需要改变的条件：    斜面的坡度大小（木块的高低）  
不改变的条件：   同一个重物，同一块木板，提升重物的速度；
实验方法：（1）把一块木板分别搭在高低不同的木块上，做成几个坡度不同的斜面； （2）用测力计勾住重物，用同样的速度沿不同坡度的斜面提升重物；（3）记录下在每种斜面上用力的大小，并进行比较。
八、自行车上的简单机械
1．自行车运用了  杠杆（如：刹车、车铃的按钮）  、   轮轴 （如：把手、脚蹬） 、    斜面（如：螺丝钉）  等简单机械的原理。这些简单机械起到省力或方便的作用。
2．自行车上齿轮转动的快慢与齿轮大小的关系是：大齿轮带动小齿轮转动时，小齿轮转动比大齿轮  快 ；小齿轮带动大齿轮转动时，大齿轮转动比小齿轮  慢  。

第二单元  形状与结构
一、抵抗弯曲
1．房屋、桥梁结构中有直立的“柱子”和横放的“横梁”，横梁比柱子容易弯曲和断裂，所以要提高横梁的抗弯曲能力。
2．提高材料的抗弯曲能力，我们可以通过增加材料的宽度，还可以增加材料的厚度或改变材料的形状。
3．纸的宽度增加，抗弯曲能力也会增加；纸的厚度增加，抗弯曲能力会大大增加。
4．研究的问题：纸的宽度与抗弯曲能力的大小有关吗？
实验材料：两叠书、三张A4纸、若干个垫圈  
实验假设：有关，纸越宽的抗弯曲能力越大  
实验步骤：①把两叠书当作桥墩，放上一张纸，最多能承受几个垫圈；②放两张纸，最多能承受几个垫圈；③放三张纸，最多能承受几个垫圈；④比较结果，得出结论。
实验中应控制不变的量： 纸的宽度 ；不变的量有： 桥墩的高度、宽度，每张纸的大小，每个垫圈的重量，纸被压垮的程度。
在这个实验中我们用承载垫圈的个数表示纸梁的抗弯曲能力。
二、形状与抗弯曲能力
1．把薄板形材料弯折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形状，虽然减少了材料的宽度但却增加了材料的厚度，增加厚度是能大大增强材料抗弯曲能力的。
2．一般情况下横梁是立着放的，因为横梁立着放虽然减少材料宽度，但增加了厚度，大大增强了横梁的抗弯曲能力。
3．瓦楞纸板的结构为什么能使柔软的纸变坚硬了了？因为瓦楞纸中间的结构是是W是形，虽然减少了材料的宽度，但增加了厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能力。
三、拱形的力量
1．拱形承载重量时，能把压力向下和向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压结合得更加紧密。拱形受压会产生一个向外推的力，抵住了这个力，拱就能承载很大的重量。
2．抵住拱足，能使拱的形状保持不变，拱就能承载更大的重量。
四、找拱形
1．圆顶形可以看成拱形的组合，它有拱形承载压力大的优点，而且不产生向外的推力。
2．球形在各个方向上都可以看成拱形，这使得它比任何形状都要坚固。（如手捏鸡蛋不易碎）
3．塑料瓶的上部、底部为近似圆顶形，中部为圆柱形。最厚最硬的地方在瓶口，最薄最软的地方在瓶身。
4．人体的结构非常巧妙。头骨近似于球形，可以很好的保护大脑；拱形的肋骨护卫着胸腔中的内脏；人的足骨构成一个拱形——足弓，它可以更好的承载人体的重量。
5．生活中的拱形：肋骨、足弓、拱门，拱窗，拱桥；圆顶形：龟壳，贝壳；球形：蛋壳，果实，头骨。
6．同样多的材料，做成空心的管状比做成实心的棒状要粗的多，而且任何方向的抗弯曲力都相同，即重量轻、强度高。管状的手臂骨、腿骨，植物的杆、茎，钢管都是应用了这个原理。
五、做框架  
1．像铁塔这样骨架式的构造叫做框架结构。三角形框架具有稳定性的特点。
2．长方形框架、正方体框架加上斜杆相当于里面有了三角形，可以起到加固作用。
六、建高塔
1．用框架结构可以建起很高的建筑而花费的材料却很少，框架结构以三角形为基本构造。
2．框架铁塔结构特点：①上小下大②上轻下重③风阻小等。
七、桥的形状和结构
1．桥面在拱下方的拱桥，桥板可以拉住拱足，抵消拱向外的推力，减少了桥墩的负担。桥面也比较低而且平坦，方便通行。
2．钢缆能承受巨大的拉力，人们用它们建造的钢索桥，大大增加了桥的跨越能力。
3．钢索桥的结构：由钢缆、桥塔、桥面组成。钢缆是桥承重的主要构件，桥塔是支承钢缆的主要构件。桥塔修得高，是为了降低钢缆的拉力。
八、用纸造一座桥
1．用纸设计桥需考虑哪些问题：①纸这种材料的特性；②纸的承受力有什么特点；③选择形状和结构。④用什么方法增强纸的抗弯曲能力。
2．杭州湾跨海大桥全长36公里，其长度在目前世界上在建和己建的跨海大桥中位居第一。于2008年5月1日正式通车。
3．评价一座桥好坏的指标：①是否坚固；②是否节省材料；③是否美观。