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朱鸿杰
朱钻飚
学习2019省评优课：六上科学《电和磁》教学实录（温州戴乐韵）最喜欢戴乐韵老师的这个设计 ：“三、寻找更多的证据——让指针偏转的更明显（11:45）师：同学们我们有没有办法可以改变电流，寻找更多的证据？生：增加电池师：增加电池数量，还有别的方法吗？生：增加电池电压生：把指南针变大师：刚才同学们想到的办法主要是把电路当中的电池进行改变，来寻找更多的证据。还有没有别的办法？生：可以改变灯泡的大小，让灯泡变成最省电的那种。师：同学们想到了增加电池数量的方法，我们其实还有很多方法可以试着去研究，老师今天带来了线圈，由很多导线缠绕而成的，你们也可以试试看。接下去，请同学们进行自主研究，寻找更多电能产生磁的证据。”用各种方法寻找更多证据，这样的研究还为下一课作了很好的铺垫 王充小学 王坚栋 发表于 2019/12/18 15:29:38
学习2019省评优课：六上科学《电和磁》教学实录（温州戴乐韵）
最喜欢戴乐韵老师的这个设计 ：
“三、寻找更多的证据——让指针偏转的更明显（11:45）
师：同学们我们有没有办法可以改变电流，寻找更多的证据？
生：增加电池
师：增加电池数量，还有别的方法吗？
生：增加电池电压
生：把指南针变大
师：刚才同学们想到的办法主要是把电路当中的电池进行改变，来寻找更多的证据。还有没有别的办法？
生：可以改变灯泡的大小，让灯泡变成最省电的那种。
师：同学们想到了增加电池数量的方法，我们其实还有很多方法可以试着去研究，老师今天带来了线圈，由很多导线缠绕而成的，你们也可以试试看。接下去，请同学们进行自主研究，寻找更多电能产生磁的证据。”
用各种方法寻找更多证据，这样的研究还为下一课作了很好的铺垫
这课要研究橡皮筋与小车行驶距离的关系，测量小车行驶距离时，小车有时会回一下，我觉得数格子的方法稍好一点。 王充小学 王坚栋 发表于 2019/12/19 15:33:05
做这一课实验时，许多学生会追求小车行驶距离远，导致实验时间非常长 ，故实验时教师要比赛哪个小组做得即快又好！王充小学 王坚栋 发表于 2019/12/20 15:41:04
学习了上虞夹塘小学余沁桂馨科学课网络研修“6+4+2”挑战活动学习记录（1）,获知杂志——《科学书》,对撰写教研文章很有帮助、，且《实验与制作》一栏有教具改进。这就是浏览学习的好处! 王充小学 王坚栋 发表于 2019/12/19 22:45:47
日前看了一个兰展，被冬日的兰花惊到！把种植兰花等作为拓展课程既可以陶冶情...... 王充小学 王坚栋 发表于 2019/12/9 14:43:01
说起来惭愧！我正在努力学做科学人的路上正是我们上虞区科学教研员朱老师的热情，科学团队的温情让我觉得研究科学有奔头！ 从不会发帖，到现在能较熟练的发些帖子，记录自己走过的脚印，现在回过头去看看，还是挺有意思的。祝愿我们每位老师都能上出有质量的科学课！ 王充小学 王坚栋 发表于 2019/12/9 14:18:27
探索尺子的音高变化这课就是利用尺子探索音高的变化,材料虽然简单,但其实难度挺大的。我觉得在学生探究之前一定要让学生清楚,观察到怎样的现象振动快,怎样的算振动慢,且手一定要沿着桌边压实.学生不仅要耳朵听还要用眼睛看,看了还要会比较。若操作不严谨，则实验现象不明显。还有要注意留心学生的尺子的长度，现在不少学生的尺子长度只有15cm。 王充小学 王坚栋 发表于 2019/12/9 14:24:59
探索尺子的音高变化
这课就是利用尺子探索音高的变化,材料虽然简单,但其实难度挺大的。我觉得在学生探究之前一定要让学生清楚,观察到怎样的现象振动快,怎样的算振动慢,且手一定要沿着桌边压实.学生不仅要耳朵听还要用眼睛看,看了还要会比较。若操作不严谨，则实验现象不明显。还有要注意留心学生的尺子的长度，现在不少学生的尺子长度只有15cm。
王充小学 王坚栋 发表于 2019/12/9 14:24:59
郭建军
