学习2019省评优课：六上科学《电和磁》教学实录（温州戴乐韵）
最喜欢戴乐韵老师的这个设计 ：
“三、寻找更多的证据——让指针偏转的更明显（11:45）
师：同学们我们有没有办法可以改变电流，寻找更多的证据？
生：增加电池
师：增加电池数量，还有别的方法吗？
生：增加电池电压
生：把指南针变大
师：刚才同学们想到的办法主要是把电路当中的电池进行改变，来寻找更多的证据。还有没有别的办法？
生：可以改变灯泡的大小，让灯泡变成最省电的那种。
师：同学们想到了增加电池数量的方法，我们其实还有很多方法可以试着去研究，老师今天带来了线圈，由很多导线缠绕而成的，你们也可以试试看。接下去，请同学们进行自主研究，寻找更多电能产生磁的证据。”
用各种方法寻找更多证据，这样的研究还为下一课作了很好的铺垫
