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上虞区2019学年度学习共同体王科奇专帖 [复制链接]

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振动的音叉引起水的波动实验
kich 发表于 2019/12/25 8:43:45
可以把音叉拔下来,这样操作更方便
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回复 181楼戚调菊的帖子

音叉拔下来,可能会影响到振动的效果,也没有了那种“咚”的声音了。不过有几个是坏的,学生是拿在手里的
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回复 181楼戚调菊的帖子

敲击音叉时示范过,有个别学生要往正面敲,不知道什么原因,有个不太灵光的,一开始做的时候是敲顶上的,真是服了
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千里之行始于足下
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(2019/12/31 10:55:21 上传)

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认识二极管
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(2019/12/31 11:00:21 上传)

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(2019/12/31 11:00:21 上传)

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认识迫击炮
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(2019/12/31 11:02:24 上传)

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(2019/12/31 11:02:24 上传)

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187#

跟王老师一起合作真是一件开心的事,细致认真,👍
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王老师的分享都很有意思
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回复 187楼乖乖兔的帖子

唐老师也很细心,时间校准得分秒不差,合作愉快
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倾听自己的心跳声

课堂上,我把听诊器交给学生,让学生听听自己的心跳声,这些孩子可高兴了,这是他们第一次听到自己的和同伴的心跳声。
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(2020/1/5 22:34:10 上传)

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课堂上,我把听诊器交给学生,让学生听听自己的心跳声,这些孩子可高兴了,这是他们第一次听到自己的和同伴的心跳声。
kich 发表于 2020/1/5 22:34:10
听诊器这个材料好,又典型又有效,可惜我们也只有一个。
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课堂上,我把听诊器交给学生,让学生听听自己的心跳声,这些孩子可高兴了,这是他们第一次听到自己的和同伴的心跳声。
kich 发表于 2020/1/5 22:34:10
科学课因为活动多而特别受孩子们喜欢,为用心的王老师点赞!
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开心的课堂,满足的学生。
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模拟心脏一分钟的工作。一分钟的实验,感觉时间好漫长,同学们都感觉手酸酸的,亲身体会到心脏的“不容易”。
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(2020/1/8 16:47:56 上传)

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195#

学生对于人体模型的兴趣真不是一般的浓,模型更加直观地让学生了解到人体身体内部的器官和结构。
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(2020/1/9 23:01:20 上传)

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(2020/1/9 23:01:20 上传)

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这两个人体模型的展示,对学生来说真的是一种莫大的震撼!毕竟他们自己平时不可能接触到这些器材。那个躲得远远的小男孩的表情好真实!
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学生都好认真,好专注啊
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班上的这个他真是一个宝贝,每次上课都要去抢同桌的笔,不一会儿也会把头埋进抽屉里,给他的课本已见不到“尸体”,课堂作业本已不知道被他丢在了哪里。同学们安静地听课时,他不时发出“啊”“啊”的声音。他喜欢跪在地上,趴在凳上,我本以为他想引起我的关注,我的脸上硬撑起笑容,和和气气地提醒他,这是在课堂,老师是很欣赏坐得端正的学生的。他不理不睬……听班主任说,这就是个“活宝”。此时,我也没有任何办法,但我心里总觉得得(ˇˍˇ) 想出点办法,找出他的”弱点“,了解他内心的想法。
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(2020/1/10 14:09:58 上传)

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回复 195楼kich的帖子

模拟和模型,看着这些图就知道是非常精彩的科学课了
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回复 198楼kich的帖子

每个班总有几个“问题”学生,有时候真的很头疼,如何处理需要好好琢磨
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学生对于人体模型的兴趣真不是一般的浓,模型更加直观地让学生了解到人体身体内部的器官和结构。
kich 发表于 2020/1/9 23:01:20

人体模型相当得赞,直观明了
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认识二极管
kich 发表于 2019/12/31 11:00:21

记得上回省里的实验抽测,用的就是二极管,好多同学都不清楚二极管的正负极
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课堂上,我把听诊器交给学生,让学生听听自己的心跳声,这些孩子可高兴了,这是他们第一次听到自己的和同伴的心跳声。
kich 发表于 2020/1/5 22:34:10

第一回体验,肯定开心得不得了
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回复 195楼kich的帖子

好有意思的科学课堂,全民参与的形式真好
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学生对于人体模型的兴趣真不是一般的浓,模型更加直观地让学生了解到人体身体内部的器官和结构。
kich 发表于 2020/1/9 23:01:20



这样的科学课真有意义。模型也很好,孩子们一定很感兴趣。我们学校还没有这套模型。
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206#

学生其实是很喜欢科学课的,有时候是我们老师把这门课给弄糟糕了。
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207#

回复 190楼kich的帖子

学生就像做小医生,肯定会很感兴趣的
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208#

回复 195楼kich的帖子

从学生的站位和目光来看,学生很有兴趣。
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209#

回复 203楼小卫的帖子

今天看到据说可以用听诊器,听出来是否被感染,
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210#

回复 203楼小卫的帖子

今天看到据说可以用听诊器,听出来是否被感染,
王家东 发表于 2020/1/27 21:53:59

不可能吧,听诊器哪有这功能
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