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上虞区2019学年共同体余沁专帖 [复制链接]

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上虞区2019学余沁专帖


学年目标:

1.阅读:阅读《中国学生发展核心素养》和《小学科学课程标准》并攥写心得。

2.听课:认真听和学习讲座,积极撰写听课实录,每堂课形成一两点自己的感受。

3.上课:争取上一堂公开课/比武课,想尝试参加一节优质课比武。

4.课程:力所能及地贡献自己的力量,观摩团队里其他老师的做法,学习、进步。

5.培养:指导学生参赛,争取获奖2人次以上。

主要措施:

1.开一贴"听课实录"的专贴。

2.辅导学生参加科技节活动。


2019学年度余沁专业发展研修自评得分:545

(一)理论研学:15
1.读书体会:阅读有关小学科学教育教学著作或者纲领性文件,阅读的每本书必须有一篇原创的300字以上读书体会上传至论坛,每篇合格得5分,良好得8分,优秀级每篇得10分,不合格不得分。

1)2020年7月12日撰写《走向探究的科学课》读书体会。(5490楼)

2)2020年7月23日撰写《上帝掷骰子吗》读书心得。(10490楼)


教研研修:200分

【评分标准】参加各级各类现场教研活动,每现场参与1次活动得5分,现场承担开课任务、讲座,区级得20分,市级得30分,省级得40分,现场交流点评活动得10分。参与各级各类网络教研活动,如小学科学教学网每月研修发言、上虞小学科学E教研互动评课、共同体网络例会等得3分,参与、补看、补评得2分,网络经典发言交流等再得3分。及时完成活动体会、感悟等专题任务合格得5分,良好得8分,优秀级每篇得10分,不合格不得分。

1.参加活动:200

☆线上活动:135

小学科学教学网每月研修活动:50

(1)19915补看小学科学教学网每月研修章荣华《我的论文是怎么写出来的》网络讲座。[网络教研活动38楼,2分)

(2)191015收看小学科学教学网每月研修江美华《科学史指引下的科学课》网络讲座[网络教研活动127楼,3分)

(3)191115收看小学科学教学网每月研修马冠中《为了学生的科学思维,你要做个设计师》网络讲座[网络教研活动186楼,3分)

(4)191215收看小学科学教学网每月研修郭锐《如何培养孩子的学习型大脑》网络讲座[网络教研活动241楼,3分)

(5)20115收看小学科学教学网每月研修《教科版小学科学,新三年级下册的教材解读培训》网络讲座[网络教研活动308楼,3分)

(6)20215收看小学科学教学网每月研修《教科版小学科学,新三年级下册第二三单元的教材解读培训》网络讲座[网络教研活动353楼,3分)

(7)20315收看小学科学教学网每月研修唐莲君《物质科学领域教材设计思想和文本解释》网络讲座[网络教研活动377楼,3分)

(8)20415收看小学科学教学网每月研修陈素平《从学科到跨学科 --小学科学项目化学习的实践探索》网络讲座[网络教研活动387楼,3分)

(9)20515收看小学科学教学网每月研修童海云《地球与宇宙领域整体介绍》网络讲座并完成活动体会[网络教研活动409楼,3+5=8分)

(10)206月15收看小学科学教学网每月研修尚秀芬《基于科学素养的小学科学学业测评》网络讲座。[网络教研活动427楼,3+5=8分)

(11)207月15收看小学科学教学网每月研修冷莹和斯苗儿《阅读的故事》网络讲座。[网络教研活动466楼,3+5=8分)

(12)20815日收看小学科学教学网每月研修王耀村《人类对宇宙的认识》网络讲座[网络教研活动495楼,3分)

桂馨科学课网络研活动:63

(1)19926参加桂馨科学课网络每月研修张先锋《从科学家角度看待长江生物多样性保护》网络讲座。[网络教研活动41楼,3分)

(2)191026日参加桂馨科学课网络每月研修马冠中《让现象推着学生探究》网络讲座[网络教研活动150楼,3分)

(3)1911月26日参加桂馨科学课网络每月研修洪霞《在科学家园里安身立命》网络讲座[网络教研活动187楼,3分)

(4)1912月26日参加桂馨科学课网络每月研修陈志强《证据是科学探究的基石》网络讲座。[网络教研活动274楼,3分)

(5)20121日参加桂馨科学课网络每月研修徐世球《地球的物质世界》网络讲座。[网络教研活动331楼,3分)

(6)202月26日参加桂馨科学课网络每月研修张俊《小学低段儿童科学认知特点》网络讲座。[网络教研活动350楼,3分)

(7)200326日参与桂馨科学课网络研修公益项目,做讲座《在网络研修学习共同体促进下的个人成长》。[线上教研活动] 383楼,20

(8)20年4月26日参加桂馨科学课网络研修张好《科学教师深度工作的策略》网络讲座。[网络教研活动399楼,3分)

(9)20年5月26日参加桂馨科学课网络研修史静思《相约日食,解密天文奇观》网络讲座。[网络教研活动415楼,3+5=8分)

(10)20年6月26日参加桂馨科学课网络研修王平《美国下一代科学标准(NGSS)视野下科学课怎么上》网络讲座。[网络教研活动]454楼,3分)

(11)20年7月31日参加桂馨科学课网络研修张敏《用学生的力量推动教学》网络讲座。[网络教研活动]488楼,3+5=8分)

(12)20年8月26日参加桂馨科学课网络研修唐小《寻找规律与探索机制—科学课堂的解释建构》网络讲座。[网络教研活动508楼,3分)

上虞小学科学教研会议6

(1)20年5月11日参加上虞区2019学年第二学期小学科学教研工作会议(在钉钉群以视频会议的形式)。[网络教研活动408楼,3分)

(2)20年07月08日参加上虞小学科学品质研修组学期小节交流座谈(钉钉视频会议)[线上教研活动]457楼,3

浙江省培训活动:16

(1)20年07月13日参加喻伯军名师工作室讲线上座《怎样做好小学科学微课》。[线上教研活动]461楼,3

(2)20年8月12日--20年8月14日参加2020科教版小学科学教材远程直播培训并攥写2000字体会。[线上教研活动]494楼,3+10=13

☆现场活动:65

(1)19年9月20日在天香小学参加上虞区 2019 学年第一学期小学科学教研工作会议暨“品质活教育”论坛、实验教学研讨活动。[现场教研活动](54楼,5

(2)19924在滨江小学参加绍兴市小学科学三年级新教材主题研训活动[现场教研活动](56楼,5

(3)19114日在越城区成章小学参加绍兴市小学科学“品质课堂”暨“疑难问题”专题研讨活动并完成体会。[现场教研活动](155楼,5+5=10

(4)191122日在华镇小学参加上虞区小学科学教师专业发展共同体主题送教崧厦中学、小越中学学区活动并现场承担开课任务[现场教研活动](173楼,20

(5)19年12月4日在崧厦镇小参加上虞区第十一届课堂教学艺术节小学科学“活教育·活课堂”观摩研讨活动。[现场教研活动](208楼,5

(6)19年11月17日参加上虞小学科学品质研修组11月交流座谈。[现场教研活动](163楼,5

(7)19年12月15日参加上虞小学科学品质研修组12月交流座谈。[现场教研活动](237楼,5

(8)20年01月02日参加上虞区小学科学实验调研测评工作会议。[现场教研活动](299楼,5

(9)20年01月12日上虞小学科学品质研修组1月交流座谈。[现场教研活动](306楼,5

2.网络研修:在本学学年内每累计发5帖得1分;每个精华帖得20分。

1)论坛得分自动生成。(?

教学研究170分

1.撰写文章:主动思考,积极撰写,心得体会、报道撰写得10分,撰写案例、论文20分。经区级媒体以上推送得20分,区级获奖得30分,市级获奖得40分,省级获奖得50分,发表得40分(同一篇文章不累计得分)。

(1)19926日获绍兴市上虞区 2019 年中小学教育教学论文评比(小学科学)二等奖59楼,30

(2)191011日获上虞区2019年智慧教育典型案例征集活动三等奖111楼,30

3)2032日获上虞区2019年中小学(幼儿园)“活教育·活课堂”典型案例征文评比二等奖。(358楼,30

4)19年11月22日撰写教学心得:上虞区小学科学教师共同体送教活动二上《不同材料的餐具》教学反思。(174楼,10

5)20年04月26日—20年07月31日撰写桂馨网研、小学科学网网研心得7篇,每篇约512字。(400楼,7×10=70

技能竞赛160分

1.技能竞赛:在各级各类赛课评比、自制教具、科技创新、专项技能比赛、项目建设、征文等活动,参与得20分,获奖区级得30分,市级得40分,省级得50分(同一次比赛不累计得分)。

(1)19年09月23日获得桂鑫基金会组织的“馨火学堂—桂馨科学课“6+4+2”挑战评选活动二等奖。(58楼,30

(2)19年10月12日之江汇优秀空间评比获上虞区精品教学空间、绍兴市三等奖。(69楼,40

(3)19年12月2日获2018学年上虞区小学科学教师专业发展共同体学年考评活动一等奖。(209楼,30

(4)19年12月2日获2018学年上虞区小学科学教师网络研修专帖评比一等奖。(210楼,30

(5)20年02月26日获上虞区2019年度教体局级各类先进个人(德育工作先进个人)(362楼,30

最后编辑yuqin0430 最后编辑于 2021-12-01 08:55:37
本主题由 管理员 金亚军 于 2019/11/4 12:09:29 执行 设置精华/取消 操作
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说来尴尬,今年我不是一个科学老师因着学校的课务安排,任教三年级的语文和英语课。开学许久纠结着这学年要不要开专贴,因为也没有科学教学能记录。但是呢,感觉很多科学的网课、培训还能参加,有个帖子陈列我的学习状态也是不错的。这学期我感觉自己的理科角色淡化以后,文艺气息突然浓郁起来。一有空就在看书写字,感觉以后这个帖的帖风就是晒晒我在看的书,我在写的字了所幸老师们好像也很推广阅读,勉强能算离题不远。
最后编辑yuqin0430 最后编辑于 2019-10-23 08:18:23
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优秀教师教什么都优秀,教语文英语必将更加锦上添花,点赞学习
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我最近在看《好看的皮囊千篇一律,有趣的灵魂万里挑一》(作者:老杨的猫头鹰)这本书,才看了三分之一。我发现这本书整体的文字风格和一些世界观跟我看过的《生活上瘾指南》(作者:姚瑶)很像。
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第一处相似之处:

想买的东西,在力所能及的情况下,咬咬牙还是买了吧;想去的地方,在有条件的前提下,挤挤时间还是去了吧。钱不花,就不是自己的,景色不看,就是上帝的。——《有趣的灵魂》

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还不如闷头前行,想到的事情就去做,想念的人就去见,想看的风景就去看。——《生活上瘾指南》

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第二处相似之处: 其实,不论是朋友关系还是合作关系,根基从来就不是情商、智商,而是真本事,是你的不可替代性、是你的真诚、是你的专业素养。——《有趣的灵魂》
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世上有万般事物可以造假,唯独肚子里的知识和握在手中的技能,是无法作假的。——《生活上瘾指南》
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第三处相似之处: 更无奈的是,曾经那个“化成灰”你都认得出来的人,如今化个妆,你就不认得她是谁了;以前吵完架泪眼婆娑地闹着要绝交、第二天分一袋方便面就能和好的人,如今却连“再见”都没说,就心照不宣地再也不见了。——《有趣的灵魂》
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朋友之间,强硬绝交老死不相往来是少,多的是不知怎么就慢慢断了联系,从无话不说到你再也不是我第一个想去分享心事的人,就像爱情的消失一样,没有原因,没有对错,只是消失。——《生活上瘾指南》
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书上的这句话“有趣的灵魂万里挑一”经典!
吕坚
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书还没看完,也许以后还能碰到这样的情况。
看着这两本书,我觉得书的作者都拥有着有趣的灵魂,“”“有趣的灵魂200多斤”
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前几天在朋友圈种草了这本《三年级课堂作文同步指导》,当即下单买了一本。我们班的作文总是流水账,写不好,我也不是很会教。希望给他们读读这本书里同龄学生的范文,一起分析学习一下,我们班的作文能“文气”一点。
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