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上虞区2019学年共同体李煜鋆专帖 [复制链接]

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形状与抗弯曲能力的研究,这种形状的抗弯曲能力太强了,做得学生大呼小叫,垫圈不够重了,用钩码,钩码垒不高,我给了学生一个塑料杯,直接往里面装钩码,再把钩码换算成垫圈,承重力都有120几个垫圈,普通的一字型纸梁大概承重5个垫圈。


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把器材装在一次性透明塑料杯不错
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回复 61楼金近小学李煜鋆的帖子

是的李老师,形状之间的差距比较大。
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形状与抗弯曲能力的研究,这种形状的抗弯曲能力太强了,做得学生大呼小叫,垫圈不够重了,用钩码,钩码垒不高,我给了学生一个塑料杯,直接往里面装钩码,再把钩码换算成垫圈,承重力都有120几个垫圈,普通的一字型纸梁大概承重5个垫圈。



金近小学李煜鋆 发表于 2019/10/17 18:48:33
和实用的实验改进~用个杯子就解决~
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精华帖收录备查:
省优课——精彩评语集锦
http://lt.zjxxkx.com/showtopic-24927.aspx

20191015省优课的板书欣赏
http://lt.zjxxkx.com/showtopic-24918.aspx
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李老师这么用心开展教学,肯定能快速成长,成为上虞小学科学的中坚力量。
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回复 61楼金近小学李煜鋆的帖子

上面放杯子主意真不错,垫圈多的时候就没关系了
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器材就在身边,实验并不什么高在上的事,学生如果明白了这点,他们可能会更多去尝试各种实验,为李老师点赞。
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