章兴波2019学年第一学期教学准备和反思专帖——三年级 - 教学研究 - 小学科学教学论坛 ASP.net|论坛

楼主:章兴波	章兴波2019学年第一学期教学准备和反思专帖——三年级 [复制链接]

发送短消息 UID 14521 精华 31 查看公共资料搜索主题搜索帖子章兴波组别管理员帖子9789 精华31 积分79228 威望69284 在线时间28450 注册时间2007-01-08	61^# 字体大小: t T 发表于 2019-10-13 16:37 \|只看楼主 IMG_7204.JPG(390.36 K) 2019/10/13 16:37:13 IMG_7205.JPG(458.95 K) 2019/10/13 16:37:13 IMG_7206.JPG(383.84 K) 2019/10/13 16:37:13


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发送短消息 UID 14521 精华 31 查看公共资料搜索主题搜索帖子章兴波组别管理员帖子9789 精华31 积分79228 威望69284 在线时间28450 注册时间2007-01-08	62^# 字体大小: t T 发表于 2019-10-13 16:37 \|只看楼主 IMG_7207.JPG(396.10 K) 2019/10/13 16:37:40 IMG_7208.JPG(375.64 K) 2019/10/13 16:37:40 IMG_7209.JPG(515.50 K) 2019/10/13 16:37:40


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发送短消息 UID 14521 精华 31 查看公共资料搜索主题搜索帖子章兴波组别管理员帖子9789 精华31 积分79228 威望69284 在线时间28450 注册时间2007-01-08	63^# 字体大小: t T 发表于 2019-10-13 16:38 \|只看楼主 IMG_7210.JPG(500.12 K) 2019/10/13 16:38:05 IMG_7211.JPG(385.73 K) 2019/10/13 16:38:05 IMG_7212.JPG(416.14 K) 2019/10/13 16:38:05


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发送短消息 UID 14521 精华 31 查看公共资料搜索主题搜索帖子章兴波组别管理员帖子9789 精华31 积分79228 威望69284 在线时间28450 注册时间2007-01-08	64^# 字体大小: t T 发表于 2019-10-13 16:38 \|只看楼主 IMG_7213.JPG(328.68 K) 2019/10/13 16:38:31 IMG_7214.JPG(447.47 K) 2019/10/13 16:38:31


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发送短消息 UID 14521 精华 31 查看公共资料搜索主题搜索帖子章兴波组别管理员帖子9789 精华31 积分79228 威望69284 在线时间28450 注册时间2007-01-08	65^# 字体大小: t T 发表于 2019-10-13 16:42 \|只看楼主看着孩子们课外把实验做的这么充分了，很开心！远远超出了我的预期！于是就急着上后面的《水能溶解多少物质》这是这节课的材料准备！《水能溶解多少物质》教学准备 2019.10.11


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发送短消息 UID 14521 精华 31 查看公共资料搜索主题搜索帖子章兴波组别管理员帖子9789 精华31 积分79228 威望69284 在线时间28450 注册时间2007-01-08	66^# 字体大小: t T 发表于 2019-10-13 16:56 \|只看楼主《水能溶解多少物质》教学反思 2019.10.11 这节课原来是四年级的，前面还有好几课溶解相关的内容铺垫。现在新教材把这节课放到了三年级，前面也没什么溶解的铺垫。上这节课还是很有挑战性的，孩子们对溶解的理解和描述一般都是融化了，很难说到点子上的，是需要在这节课大量操作的基础上把溶解这个概念初步建立起来的。幸好，孩子们的热情是极其高涨的，一个组两杯水，2根搅拌棒，2种溶解物，2人负责一杯，各溶解一种物质。（食盐、小苏打）实验前一定要明确我们不是在比赛，我们是要真正弄清楚“它们分别能在这杯水里溶解多少数量”。如果不清楚这一点，很可能数据就会一塌糊涂，因为三年级的孩子理性是很欠缺的。在实验开始前还需要明确“公平”，一份要公平，水要公平，这两点最关键。引导孩子们自己总结出来这两个公平点很重要！用自己生活化的引导语言在合适的情境中来引导很关键。课看着有些乱，数据还是基本准确的，基本上是5：2的样子。这节课孩子们除了在活动记录上打了几个勾，几乎一直在做搅拌溶解的实验，课堂作业没有时间做。但我可以感觉到孩子们特别的开心！第二天班主任给我看了学生的日记，还说，昨天的日记基本都是你的科学课！果不其然！


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发送短消息 UID 14521 精华 31 查看公共资料搜索主题搜索帖子章兴波组别管理员帖子9789 精华31 积分79228 威望69284 在线时间28450 注册时间2007-01-08	67^# 字体大小: t T 发表于 2019-10-13 16:57 \|只看楼主 IMG_7217.JPG(964.62 K) 2019/10/13 16:57:20 IMG_7218.JPG(944.39 K) 2019/10/13 16:57:20


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发送短消息 UID 579 精华 14 查看公共资料搜索主题搜索帖子 wubin98146 组别节肢动物帖子1636 精华14 积分13218 威望11512 在线时间15930 注册时间2006-12-20	68^# 字体大小: t T 发表于 2019-10-13 17:16 \|只看该用户家校联动，孩子们玩得很开心。


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发送短消息 UID 46031 精华 15 查看公共资料搜索主题搜索帖子李煜鋆组别爬行类帖子5228 精华15 积分39248 威望33945 在线时间38260 注册时间2018-01-30	69^# 字体大小: t T 发表于 2019-10-13 19:32 \|只看该用户看得出孩子们很享受这样的探究活动，爱科学用科学。


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发送短消息 UID 14521 精华 31 查看公共资料搜索主题搜索帖子章兴波组别管理员帖子9789 精华31 积分79228 威望69284 在线时间28450 注册时间2007-01-08	70^# 字体大小: t T 发表于 2019-10-16 12:39 \|只看楼主《溶解的快慢》教学准备 2019.10.16 IMG_7329.JPG(1382.19 K) 2019/10/16 12:43:10 IMG_7330.JPG(990.86 K) 2019/10/16 12:43:10
	章兴波最后编辑于 2019-10-16 12:43:10

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发送短消息 UID 14521 精华 31 查看公共资料搜索主题搜索帖子章兴波组别管理员帖子9789 精华31 积分79228 威望69284 在线时间28450 注册时间2007-01-08	71^# 字体大小: t T 发表于 2019-10-16 12:49 \|只看楼主《溶解的快慢》教学反思 2019.10.16 《溶解的快慢》这一课涉及两个对比实验，用热水和搅拌。其中用热水和冷水对比这个实验，现象不是很明显的，水量要尽量多一些，盐量要少一些，还要让孩子们花时间盯着观察，效果才更好！搅拌这个实验我为了提高效率，创设的是用另一个冷水杯+搅拌，去追赶前面做着的冷热水实验，效果挺好，孩子们很开心的发现：搅拌效果真好！最后以一块大冰糖进行延伸，打碎和综合运用各种方法的策略没有问题。以回家试一试下课！


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发送短消息 UID 14521 精华 31 查看公共资料搜索主题搜索帖子章兴波组别管理员帖子9789 精华31 积分79228 威望69284 在线时间28450 注册时间2007-01-08	72^# 字体大小: t T 发表于 2019-10-18 17:44 \|只看楼主《混合和分离》2019.10.18 教学准备筛子、酒精灯、或吃啊、三脚架、石棉网、蒸发皿、漏斗、烧杯、滤纸、玻璃棒、沙子、食盐。忘记拍照片了，材料种类很多，阔华工具箱一应俱全，不过只有一套。额外准备了一盒滤纸，每人一张折一折；加热用的勺子、蜡烛（阔华工具箱里有）每组一个，加热盐水用。


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发送短消息 UID 14521 精华 31 查看公共资料搜索主题搜索帖子章兴波组别管理员帖子9789 精华31 积分79228 威望69284 在线时间28450 注册时间2007-01-08	73^# 字体大小: t T 发表于 2019-10-18 17:54 \|只看楼主《混合和分离》教学反思 2019.10.18 主要活动：分离食盐和沙子。学生可以想到的方法和教材基本一致，1、筛一筛；2、溶解——过滤——蒸发。筛一筛这个方法学生感受到了很方便、快速，但分离效果只能算是基本分离；溶解——过滤——蒸发的方法比较麻烦，但分离很彻底。课中重点体验了折滤纸、过滤和蒸发。当食盐和沙子的混合物倒入水中，搅拌后，食盐消失溶解了，沙子沉在了杯子底部，因为工具箱里的沙子是很干净的沙子，所以，上半部分的食盐水很清澈，不需要过滤，直接可以倒出大部分，直到底部不易倒出时，才引入过滤，我觉得这样是比较合适的。最后一部分的过滤因为量少了，过滤速度也快了，课堂效率也高了。最后蒸发实验，让孩子们自己来试一试还是很有价值的。注意安全即可！


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乖乖兔

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发表于 2019-10-19 23:25 |只看该用户

《冰融化了》教学准备反思 9.23

昨晚就在手机备忘录备忘了一条，到校记得准备好试管，去食堂冰。
所以没有忘记，大概9点多忙完手头工作，去实验室准备好试管后就冰在食堂了。
下午上课，满心欢喜去拿了，结果发现并各自没有冰住，试
章兴波发表于 2019/9/23 17:34:29

我也将试管拿去食堂冰箱里冰了，结果刚好街道来检查，被发现后责备了一通。后来只能用冰格冰水。但冰格的冰融合后是发现不了冰融化成水后体积变小了。最后也用了矿泉水瓶的方法做了一次演示。

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章兴波

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发表于 2019-10-23 12:37 |只看楼主

[quote]《冰融化了》教学准备反思 9.23

昨晚就在手机备忘录备忘了一条，到校记得准备好试管，去食堂冰。
所以没有忘记，大概9点多忙完手头工作，去实验室准备好试管后就冰在食堂了。
下午上课，满心欢喜去拿了，结果发现并各
乖乖兔发表于 2019/10/19 23:25:02

让孩子回家自己去做，效果不错！

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发送短消息 UID 521 精华 56 查看公共资料搜索主题搜索帖子酸牛奶朱钻飚组别管理员帖子15440 精华56 积分129582 威望113862 在线时间144740 注册时间2006-12-15	76^# 字体大小: t T 发表于 2019-10-23 22:15 \|只看该用户章老师的教学准备和实践做得真扎实！大赞！可以设置拍照提醒委员了！


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章俐鑫

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发表于 2019-10-24 10:41 |只看该用户

《溶解的快慢》教学反思  2019.10.16
      《溶解的快慢》这一课涉及两个对比实验，用热水和搅拌。
       其中用热水和冷水对比这个实验，现象不是很明显的，水量要尽量多一些，盐量要少一些，还要让孩子们花时间盯着观察，效果才更好！
        搅拌这
章兴波发表于 2019/10/16 12:49:11

非常好的反思~~回家试一试

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发送短消息 UID 14521 精华 31 查看公共资料搜索主题搜索帖子章兴波组别管理员帖子9789 精华31 积分79228 威望69284 在线时间28450 注册时间2007-01-08	78^# 字体大小: t T 发表于 2019-10-26 11:08 \|只看楼主《感受空气》教学准备10.25 阔华的材料包，很丰富！拿来就可以上课去了！赞！ IMG_7462.JPG(1756.96 K) 2019/10/26 11:08:35 IMG_7465.JPG(1668.03 K) 2019/10/26 11:08:35


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发送短消息 UID 14521 精华 31 查看公共资料搜索主题搜索帖子章兴波组别管理员帖子9789 精华31 积分79228 威望69284 在线时间28450 注册时间2007-01-08	79^# 字体大小: t T 发表于 2019-10-26 11:12 \|只看楼主《感受空气》教学反思10.25 感受空气这课重在感受，课堂上让每个学生用塑封袋装了一包空气，捏捏按按；再吹一个气球，放出气体吹吹风；再加传递游戏。充分的感受之后，组织充分的研讨，梳理孩子们对空气的观点。没有活动记录，完成了课堂作业，很轻松有条理的一节课！


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乖乖兔

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发表于 2019-10-26 22:55 |只看该用户

《混合和分离》2019.10.18 教学准备

筛子、酒精灯、或吃啊、三脚架、石棉网、蒸发皿、漏斗、烧杯、滤纸、玻璃棒、沙子、食盐。

忘记拍照片了，材料种类很多，阔华工具箱一应俱全，不过只有一套。

额外准备了一盒滤纸，每人一张折一折；加热用的勺子、蜡烛（阔华工具箱里有）每组一个，加热
章兴波发表于 2019/10/18 17:44:46

这里用铁勺确实更好，快速安全，我用了微课，用蒸发皿来蒸发，得改变一下。

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发送短消息 UID 48046 精华 8 查看公共资料搜索主题搜索帖子乖乖兔组别爬行类帖子5749 精华8 积分37289 威望31500 在线时间29360 注册时间2018-07-10	81^# 字体大小: t T 发表于 2019-10-26 22:57 \|只看该用户章老师的记录，反思都值得我好好学习，向前辈看齐。


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陆露

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发表于 2019-10-28 18:24 |只看该用户

《溶解的快慢》教学反思  2019.10.16
      《溶解的快慢》这一课涉及两个对比实验，用热水和搅拌。
       其中用热水和冷水对比这个实验，现象不是很明显的，水量要尽量多一些，盐量要少一些，还要让孩子们花时间盯着观察，效果才更好！
        搅拌这
章兴波发表于 2019/10/16 12:49:11

四年级的《溶解的快慢》就这样妥妥地参考了

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发送短消息 UID 14521 精华 31 查看公共资料搜索主题搜索帖子章兴波组别管理员帖子9789 精华31 积分79228 威望69284 在线时间28450 注册时间2007-01-08	84^# 字体大小: t T 发表于 2019-11-21 15:23 \|只看楼主《空气能占据空间吗》教学反思这次教学完全用了阔华工具箱的材料，自己准备了一些水槽和报纸。演示实验效果很好，效率也高。孩子们实验时，很多开始没湿，后来都湿掉了，主要原因就是顶上橡胶塞的密封性问题。这个实验其实用矿泉水瓶剪下带盖子的一段来做实验也是很不错的。为了观察水位的变化，借助彩色泡沫球是好方法！


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发送短消息 UID 14521 精华 31 查看公共资料搜索主题搜索帖子章兴波组别管理员帖子9789 精华31 积分79228 威望69284 在线时间28450 注册时间2007-01-08	86^# 字体大小: t T 发表于 2019-11-21 15:46 \|只看楼主《压缩空气》教学反思压缩空气这节课的压缩和拉伸实验需要控制学生的情绪，提醒孩子重在比较水和空气谁容易被压缩，太兴奋容易因操作导致不科学的现象和结论，干扰孩子们的学习和判断。压缩空气的应用在这节课进行展开是不错的，孩子们对压缩空气枪也特别感兴趣，让孩子们来试着玩一玩，绝对是有价值的体验！ IMG_7496.JPG(1780.23 K) 2019/11/21 15:46:38 IMG_7497.JPG(1674.76 K) 2019/11/21 15:46:38


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戚调菊

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发表于 2019-11-21 18:20 |只看该用户

《空气能占据空间吗》教学准备阔华的这套器材还是可以的，小泡沫球考虑的很细致。橡胶塞密封性稍欠缺，学生实验时，时间长了纸团会湿掉。

章兴波发表于 2019/11/21 15:18:36

有没有觉得这个塞子不够用，戳过一个洞之后，第二次就不能用了，我跟阔华的帅哥联系了一下，他给我寄过来50颗。态度赞一个。

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