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楼主:湖州熊二

（吴兴区2019暑期90学时）吴兴区小学科学创新教学设计和应用专题... [复制链接]

小猴子
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发表于 2019-06-30 21:22 |只看该用户

虽然这次没有通过99学时的报名，但是网络平台给了我们很强大的学习平台，通过学习和大家有了很多的探讨和新知！有幸和大家分享了一节研讨课，得到了很多有益的建议，特别是喻老师的评课更是让我收获颇丰，在今后践行新教材的路上，我会更加努力！（新风 王露）
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发表于 2019-06-30 21:24 |只看该用户

这样的培训干货满满。教师的下水实验，让我们深入了解教材；新风老师带来的课例以及喻老师的把脉、指引，让我们能更好地把握新教材；杨老师的创新教具，也是给一线科学教师大大的福利。       王飞
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发表于 2019-06-30 21:25 |只看该用户

杨君老师对于创新教具的解读与引领，刷新了我对小学科学自制教具的认识，牢牢把握核心：别人没有我有，别人有了我改进，别人改进了我简化，别人简化了我推广，服务学生，提高实用性！—新风徐瓒平
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从玮峰

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发表于 2019-07-01 07:46 |只看该用户

6.30 90学时培训继续在路上

6.30日90学时培训的第三天迎着连绵不断的梅雨，老师们学习热情依旧高涨，今天上午，绍兴市柯桥区教师发展中心的金伟平老师给我们带来了《在实践活动中评价学生的科学学习》系列讲座，讲座中金老师主要就为什么要评价、评价什么、低年级评价要突出哪些特点、怎么评价等五个方面详细地介绍了低段科学教学的评价，并且分享了许多优秀的值得学习的评价实例，比如校园植物挂牌、班级水管植物墙、叶画空间、校园植物撕名牌等大型实践活动，还有像根据物体特征分类、观察并描述物体的特征、学科综合卷等简易有效的评价活动，另我大开眼见，能够将评价蕴含于各种各样的实践活动中去，使评价不再“痛苦”，学生在快乐中收获成长。

下午，杭州的教具制作大咖杨君老师给我们带来了关于教具制作的讲座，古语有云：“工欲善其事必先利其器”对于一线的科学老师而言，教具几乎是每堂课必不可少的，教具更是我们上好一堂课的神器，今天杨君老师不仅给我们分享了他的创新教具之路，还给我们提供了很多制作教具的新思路、新观点。“找茬”似乎变成了制胜法宝，杨君老师充分展示了他的“找茬”能力，书本上的每一句话，每一张图片都可能是一个新的教具，甚至是多个新的教具，就拿测量条形磁铁磁力的这个实验来说，杨君老师先后用了4种方法、4种教具来测量，从一开始的称重法测量，到用硬币测量、到回形针测量、最后到用小钢珠、鼠标垫来测量，确实是巧夺天工。现场杨君老师还特意为我们提供了实践体验活动，有月相新教具的制作，磁力测量的体验，温变油墨助力热传导的脑洞大开，各种创新教具即实用又方便制作，真正的化腐朽为神奇！


绍兴市柯桥区教师发展中心金伟平老师现场讲座


吴兴区教研员带领学员们学习

金老师就低段评价要突出哪些特点做出指导

杨君老师和他的光沿直线传播创新教具

一器多用，电磁铁的磁力大小也可以用小钢珠鼠标垫来测量

学员们体验创新教具测量条形磁铁的磁力大小

新材料温变油墨助力热传导

温变油墨运用于瓦楞纸的隔热作用
最后编辑771698065 最后编辑于 2019-07-01 07:48:01
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从玮峰

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发表于 2019-07-01 07:52 |只看该用户

杨君老师的创新教具专题讲座，令我脑洞大开，创新教具的思路来源于课堂，做一个有心人，教学中的疑点、难点，新教材，新型材料，新科技都可能是新的创新教具，能让课堂变得更加完善。----织里实验小学教育集团 从玮峰
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朱钻飚

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发表于 2019-07-01 08:21 |只看该用户

这个活动策划的很精致，既有喻老师的亲自点评、又有叶校长的教材解读，还有金老师的评价分享，更有杨老师的教具创新展示，太棒了！！！
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发表于 2019-07-01 08:27 |只看该用户

杨君老师带领我们从实践中领略了教具创新的的有趣，创新教具对于教学的意义。学会利用新型材料，学会利用淘宝等，最朴实的建议，但对于我们来说却是最真实最有可操作性的。（新风。蒋碧芸）
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小猴子
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发表于 2019-07-01 12:25 |只看该用户

杨老师的教具制作课让我大开眼界，感叹自己的课外知识太少了，对现在的一些新型的材料也不了解，动手开发新教具，好玩又有趣，也更加丰富自己的教学，提升自己的能力。新风实验小学王丹霖
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陈芳芳
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发表于 2019-07-01 12:59 |只看该用户

本次培训，我是远程关注。光看安排，名师引领就非常有吸引力。细看各位年轻教师的小讲座和课堂，更是惊艳，真是长江后浪推前浪！特别欣赏，合着来看是：精心准备材料，巧设问题给学生思维导向，结合评价系统，激发兴趣启发心智。
新教材即将全面铺开，我们将用全新的理念用好教材。期待更多的这样的高大上的培训。
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李萌
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发表于 2019-07-01 13:10 |只看该用户

通过网络平台学习，研读了新版教材三年级上册的内容，强调了新教材的教学要做到“降低难度，细化过程，强调观察，注重研讨”，为我们指明了教学方向。（爱山小学 李萌）
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