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有没有感觉到现在的问题班级越来越多了,原因有哪些? [复制链接]

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有没有感觉到现在的问题班级越来越多了,原因有哪些?


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我带的一班人,四年级以前是男生特别会惹事,吵架闹矛盾,女生相对比较乖巧,成绩也比较好。到了五年级下学期,现在男生成绩更稳定,打架的事情少了,基本快没有了,但是女生都开始变了,可能是青春期女生比较早一点,都有了自己的心思,成绩也越来越不稳定了..........
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独生子女,家里都被宠上了天,学生适当的惩罚都没有了,没有规矩不成方圆
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独生子女,家里都被宠上了天,学生适当的惩罚都没有了,没有规矩不成方圆
沈银彬 发表于 2019/6/23 15:10:22
学校老师不会惩罚你,以后社会会惩罚你的,不知道最后谁吃亏?
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还是认识问题,家长不重视,5+2=0,都是为了孩子,只有家校携手。
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家庭教育。
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在退化吧  哈哈
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家长不来管,教师不敢管!
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回复 2楼樊晓霞的帖子

男生心智成熟比较迟,到了初中个别小学里不起眼的学生越来越优秀。
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回复 1楼金亚军的帖子

这些问题班级可能是1.现在的学生接触的事物比较多,心思也比较分散。2.家长的压迫式教育(这种情况是家长比较重视小孩学习的那部分),学生身心发展较为压抑。3.教师队伍。以前的老教师那种全身心投入的教育的氛围断代,都急于求成。
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是问题学生越来越多了吧
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农村孩子我觉得还可以,城里的孩子可能更加难管一点。
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难管的会越来越多的!也说明现在的孩子更加个性化了。
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教育的发展跟不上学生的发展社会的发展
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教育的发展跟不上学生的发展社会的发展
周王庙师 发表于 2019/6/25 8:03:56   我觉得主要是教育的发展太慢了,说真的,我觉得教育改革很失败,简单的事情复杂化了,孩子被搞的晕头转向。
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我觉得家庭教育很重要,有些学生说科学考的差一点不要紧,我妈妈不管我科学
人的身心发展中,主观能动性是决定因素,环境是主要因素,基因是发展前提
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对于我们农村小学来说,生源从过去80%的本地生比率现在已经降为30%的本地生比率了。流动人口学生最大的特点就是不稳定性,这种特性不仅影响班主任家访、学生对于学习的目标等。
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