五年级下册地球公转的轨迹方向学生有点难理解 [复制链接]

五年级顺逆时针应该都认识了吧

的确，学生喜欢思考中通过模拟实验来探知真伪，关键还是学习的方法问题。

小学生的抽象思维能力还不是很强，通过模型演示能更好地理解。

逆时针和顺时针在三年级数学中已经学到了！

回复 5楼严益锋的帖子

理解有点偏差，我的意思是怎样教给学生明白是逆时针顺时针绕太阳公转，用什么具体信服有效的证据的证实

好像地球自转就有很多实实在在明明白白的证据，不是学生还不知道顺时针逆时针

这个模拟实验应该有效果吧，学生能理解的。

回复 8楼sxzxcsj的帖子

农村小学模拟实验的器材基本上没有的，纸上谈兵的感觉

让学生来分别扮演太阳和地球，先让地球自转，讨论方向，可以用地图作对应比较，确定地球的自转是自西向东，也就是从北极往下（头顶上方往下）为逆时针，然后再来讨论地球的公转，同样从头顶上方往下，也为逆时针吧，旁边可以摆一个钟来对应帮助学生理解！

回复 10楼顺其志然的帖子

好像逆时针公转的证据不是很充分嘛

说一点跑题的，一般认为地球自转和公转都是逆时针。地球自西向东自转，是假设自己处在北极星方向看，是逆时针的。地球公转是逆时针，也是处在北极星方向，对吗？
地球在公转的时候并不是顺着自转的滚动向前的，而是后退的，就像我们的国乒小将发球一样难以捉摸，明明球是向对方飞去的，落到球桌上，反而有朝着发球人方向回来的趋势，是这样吗？


我是科学新兵，还请解答。谢谢

站在北半球看地球是逆时针自西向东的，这是为统一而默认的，没有默认我们就无法统一表达而变成无厘头了。
站在北半球的一个点，自西向东是成立的，逆时针也是成立的，从北极上空看问题也可以的。

回复 13楼金亚军的帖子

金老师，主要是地球公转的方向及参照物，站在什么角度，等

回复 14楼上虞区蒿坝小学杜银江的帖子

从北极上空看三球，或者从上方看三球仪，这样比较合适 。