关于对二年级科学学生活动手册的几点建议 [复制链接]

漏了一个人字，应该是绝大部分家长和成年人对此也知之甚少

同意第二项

也许编者有更深层次的意思，只是我们没有完全领会

要浅显易懂切合实际才最重要

小调查有难度，我自己二年级时的身高体重也早忘了，你去调查，会有什么结果。

我把小调查的内容改成调查六年级学生的身高，这样稍微实际一点，操作性也更强一点。

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这才是另辟蹊径行之有效的方式方法，赞

第一点可能是为了提高学生的观察能力。

二年级的小朋友对身高体重的数据概念是不是还不太明显

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空中楼阁虚无缥缈有点难

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小孩子的家长也不会知道自己二年级时身高体重数据的

是的，我二年级的身高体重已经忘记了。调查六年级学生的身高体重比较合适

回复 11楼樊晓霞的帖子 小孩子的家长也不会知道自己二年级时身高体重数据的 上虞区蒿坝小学杜银江 发表于 2019/6/8 22:37:43

是哒，我记得4年级的时候素质报告要填写身高体重，问孩子的父母都不知道，可忙坏我们班主任了，一个个测过来

这个调查有难度，记得自己2年级时的身高体重的有谁？让学生和标准身高体重表对照一下，发现自己是高还是矮，体重是否正常。

观察月相不同年龄不同要求，低段和以前放六年级的要求是不一样的。
调查昔日二年级的身高确实无解，六年级的有记忆！

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12岁，五年级也可以吧

的确，我们学校的老师，都跟我说过这样的问题，老师吃不消教。

对于新教材的内容安排，希望有一个更适合孩子实际的考虑！

这个确实是一个问题，我们很多孩子都没能调查

确实也调查不到，家里长辈谁还记得12岁时的身高和体重啊，记录上来的应该也是不真实的数据

要有现实性，趣味性，开操作性

可操作性

写上来的数据五花八门，太可怕了。出生时有10 厘米长的，也有100厘米长的，有10千克重的，也有3000多千克的（应该是3000多克吧）。然后如果出生时是3.65千克，现在30千克，相差多少对于二年级学生根本不会算啊。没有家长协助，根本无法完成作业。再去调查他人二年级时的身高体重，更难了，大家还记得自己二年级时的体重身高吗？

月相在二年级的确有难度

我们的教材有点理想化，现在小孩子整天关在家里做作业，哪有时间看月相，不要说观察一段时间了

主要是深奥难理解，空中楼阁高不可攀

很多设计专家想的和我们做的有差距

活动很好，但实际操作起来有困难，是不是可以更贴近学生实际。

漏了一个人字，应该是绝大部分家长和成年人对此也知之甚少 上虞区蒿坝小学杜银江 发表于 2019/6/5 22:39:21

漏了的字可以用编辑功能修改！