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上虞区2018年共同体陈惠新专帖 [复制链接]

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回复 70楼王家东的帖子

向科学教学上有经验的老师学习,向你们这样的后起之秀学习。
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现在的气球质量太差,一不小心就破。
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陈酿之香可以久远,虽是科学新兵,却是教坛老将。
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回复 72楼严建斌的帖子

是的,多亏气球多
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回复 60楼上虞博文的帖子

陈老师在不断总结什么材料好,有心了。
要碰到杆子与物体轻重没有关系。是一开始的摆幅太大造成的。
物体太轻会导致绳子对实验的干扰系数增大,不知道是否这个原因使得你的垫圈不会与杆子相碰,如果这样就有点得不偿失了。
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回复 75楼wubin98146的帖子

不知道是不是因为摆锤太重而让摆发生了较大的偏转?
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现在的气球质量太差,一不小心就破。
严建斌 发表于 2019/4/29 12:29:26

质量好的是有的,价格相对贵一些!
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实验中发现:摆锤的重量不能太重,否则单摆在摆动过程中容易荡圈或碰上铁架台。 我一开始用50克的砝码做了摆锤,多次实验失败,后来换成了垫圈做摆锤,效果很好。
[/attachi
上虞博文 发表于 2019/4/23 11:17:12

为用心的陈老师点赞,下水实验得出操作好方法!
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回复 77楼酸牛奶的帖子

朱老师这个主意好
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谁先迎来黎明 反思

       对从没接触过“相对运动”的小学生而言,理解“相对运动”成为本课的难点。为了解决这个问题,我设计了两个实验,地球自转模拟实验、转椅转动视觉运动体验。再通过回忆乘车时车外景物往后跑的情景,借助教师的讲述,板画的提示等帮助学生理解“相对运动”。学生在理解相对运动的基础上,从太阳的东升西落推出地球的自转方向“自西向东”就水到渠成。
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