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带着六年级的孩子与家长一起观察月相 [复制链接]

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银光图片

寒假里全班孩子基本都已看了《流浪地球》,为保持学生对人类探索宇宙的兴趣,决定先上第三单元。其中第二课《月相》空开没上,觉得等待时机组织学生长时观察后再上这课会更轻松。




春节以来的连续阴雨天气终于结束



查看日历正好在月初




今晚第一个报告的学生(课堂上告知学生:每晚看看,第一个在微信群告知大家的有加分)



及时用“星空地图”APP查看,紧跟学生进行进行提醒




这个记录挺有创意,可以直接用于课件


这个记录图画的很规范。开学初已指导月相记录方法(先画整个轮廓,再涂黑)。此后就可以随时记录了。

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回复 1楼二剪梅的帖子

这是几年级,2年级也有月相这一课,学生进行了为期3周的观察,收货很多
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这个方法好
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回复 2楼李尔敏的帖子

六年级的
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手机拍形状是有难度的。
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这几天天气确实给力的
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月亮的形状一般的手机都拍不来,效果很差,还是手画吧。
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我们寒假里也布置了,于是就有了来自全世界各地的月相,天气实在不给力。
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引导家长也参与其中,效果显著。
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回复 1楼二剪梅的帖子

有没有学生问起月相的亮面朝向怎么有很多方向,而不是正左正右的?老师又该怎么引导?
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收集第一手资料非常重要!赞!
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下半月的月相,每天一到校组织学生观察与记录:
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梅姐牛的
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