班级授课制的优点和缺点有哪些？谈谈你的教学感受 [复制链接]

班级授课制，是一刀切教学如果舒服了老师，就害苦了学生。如果苦了老师，那就舒服了学生。主要原因在于分层教学不够细化也不便于细化。

班级授课制对我而言就是有时候有点应接不暇，认真的学生都掌握了，但是不想学习的学生还在发呆。我该管哪一个？

缺点：会有不少南郭先生，特别是我们科学，要教很多班级。

产品标准化和纯手工制作

专职教师一周15-18节课，7-8个班级的低段或者一般5各班级的高段，所以班级授课，脑子敲破，上的米有味道了。

回复 2楼小兵嘎子的帖子

可能会在一定程度上限制学生的个性发展

我在考虑，是不是把其中的两节课合起来，这样或许会让孩子有更多的研究时间。

如果不采用班级授课制，那你打算用。。。？

回复 9楼沈银彬的帖子

多年来的感觉，班级授课制一般是1对40还多，教师的智慧实在有限，感觉没有一位学生会获得充足的发展。人多力量大，人多智慧多，一位教师是否可以满足一群人。班级授课制有其历史必然性，但是总觉得有些欠缺，为了每一位学生，为了孩子的一切，教师的角色就不同一般！

回复 10楼金亚军的帖子

我们上虞有位科学教师，他上课让每个孩子都来表达自己的想法。在40分钟的课堂中让每个孩子来表达自己的想法，我们一般很难想像是怎样的一个情景。我听到过，很有感触。我们学校还有一个教学点，7-8个学生一班，一对8，让每个孩子都来表达自己的想法，是不是更容易一点。1对8和1对40，哪种更好呢？我没有试验过。但我更倾向于1对8。但是，这不是我们一线教师能够选择1对40，还是1对8的！

理想与现实的差距