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研究磁铁的两极,发现一个问题,学生挂完了手头的回形针,还没掉下来,又很费时。敢问,可否改为上面回形针下面咬尾挂下来?这样挂最多六七个就会掉下来,时间省,还能看出磁铁两极磁力大小情况。 跋涉者 发表于 2019/5/13 14:02:58
培养学生科学核心素养,让学生主动进行课外小研究是很有效的途径。如何激发学生开展课外小研究?我进行了一些尝试。 跋涉者 发表于 2018/12/25 16:51:27
王科奇