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种子发芽实验小记录 [复制链接]

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银光图片
今天,来到熟悉的5(6)班,继续和孩子们共同学习五年级科学!第一堂课,种子发芽实验,孩子们早早的就准备好了课堂上要用的东西,这就要感谢家长们的大力支持了🤗🤗!孩子们课堂上做了水因素的研究实验,回家还另外做了一组其他因素的实验,而且个个都观察仔细呢,不信,你看!
瞧,这是辛鸿玉同学的观察记录,多仔细呀!

陈语佳童鞋的,第一个给我发过来的,迅速,认真!


杨同学观察记录简单,明了!

小江同学下次要是能把照片拍的更大一点就好了!

刘语萌从颜色,大小,以及是否有裂缝进行了观察!

我们安迪同学也上镜了啦!这样我们还可以知道是谁在观察记录呢!

下次文字别把种子挡住了呀😋

鼓励鼓励💪💪💪

陈语佳另外做了空气因素的对比实验,也进行了记录,真是爱科学的孩子!

胚芽的用语很专业,牢牢记得以前学的知识!

还能和快豆进行比较呢

我也是很会观察的!
本主题由 进化管理员 吴王不凡 于 2024/4/14 21:01:19 执行 设置高亮 操作
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真不错,种植活动落实的很到位,坚持下去,必定精彩!
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照片有点大,下次发帖的时候可以适当调整一下!!!
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学习到了,学校没有前辈指导,还真没想到让学生拍照记录
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回复 4楼李达贤的帖子

感谢分享!
图片发布有点问题,建议看一下使用说明,可能图片没有插入到发文框内。
【综合】小学科学教学论坛具体使用操作说明
http://lt.zjxxkx.com/showtopic-23130.aspx
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图片重新进行了编辑,已经插入了文本框,觉得效果还是差不多。
这样有图有真相,老师们都喜欢学习,欣赏。
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对照组是有水的组吧
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学生自己获得的知识掌握的才牢固
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绿豆可以养到结果哦,加油!之前的孩子种到结果可开心了!
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指导学生拍照、分享,是个好办法!学习了!但是,有两个小问题:1.按照教材的说法,有水的是对照组,没有水是实验组;2.种子萌发先长出胚根,有个学生在照片中对只是长出胚根的种子,记录说“长出胚芽””,不准确。应该及时指出。
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