今天开学第一课，先让孩子整队去科学教室，考虑到以往速度慢，有讲话等情况，拿出秒表和学生会记录时间，还不停说多少秒，多少秒了，还有几个学生在教室里，结果不到1分钟全部整队完毕，又快又好。带队去的路上也是看有无讲话，数人数，效果还不错。课堂上，先咨询孩子对科学的感觉。接着，和孩子们互相认识，让学生阅读我的简介，再让他们来介绍我，不但认识了我是一个什么样的老师，我还仔细观察，表扬他们会阅读信息，会仔细倾听，没有重复回答等等。再和孩子们说时间有限，有什么办法让我快速知道所有孩子的信息，开始他们只能回答出“自我介绍”，不断鼓励思考，后来想到了可以“观察外貌”，点名等等。我们还进行了趣味实验，实验很简单，筷子提米，听话的乒乓球，学生觉得很神奇！考虑到时间，我没有和他们一探究竟，而是布置了课后表演给家长看，可以拍图片发我。选课代表、组长、组员分工我讲的比较细，明确任务，也用三大礼激励孩子们（期末加分、点赞卡、科学器材借用）。第一节课，时间很快，最后了解科学教材，有些匆忙了，但我觉得教材可以下一节课再看，把前期准备做好了才是关键。当然，下一个班级的时候，我会再统筹时间，留时间给孩子们多翻阅一会教材。
