上虞区2018共同体赵炜芳专帖 [复制链接]

回复 199楼我就是摩羯座的帖子

资源在赵老师这得到了合理的利用啊。

回复 205楼润羽的帖子

社团活动次次都是带孩子们动手

回复 207楼yuqin0430的帖子

动图的话我下载下来的时候就是动图了，然后按照图片的方法插入进去

回复 208楼yuqin0430的帖子

其实关键就是考察孩子们的动手能力。一年级小朋友大部分都要帮他们弄一部分，次次都来跟我说“我不会”，我每次都回他们“次次都让我来做，你们参加社团的意义是什么？”

回复 211楼王家东的帖子

每周都是从网上找一找看看有没有适合学生动手的、有趣的活动，并且材料不需要花很多精力找的。挖空脑袋

实验材料：蛋糕盒、吸管、剪刀、胶枪（我自己准备）。实验步骤：
1、将两个蛋糕盘重叠在一起，然后在蛋糕盘边缘剪出四个小孔（位置要对称）。


2、将细吸管剪出四段，并且在一端剪出斜面，将最粗的习惯剪出一段长5厘米。



3、在一个的蛋糕盘的中央开孔，用胶枪将吸管垂直固定在中央位置，不漏气。



4、将另一个蛋糕盘粘在带有吸管的蛋糕盘上，密封。


5、吸管的斜面想着蛋糕盘转轮中央插入小孔中。（吸管相切）





本意是想要做成这样的，结果发现有学生完成以后无法吹动。

学生作品：（只有一个作品）

回复 217楼我就是摩羯座的帖子

原因如下：1、可能盘子太重；2、4根吸管没有相切；3、漏气。（其实我认真检查过这个制作，没什么地方漏气，都用热熔胶黏住了的，也许哪个地方没注意到吧）

在观察完蜗牛后，继续帮助蜗牛来建个“家”。这节课我先复习了有关蜗牛的知识：蜗牛的结构、蜗牛运动的特点。然后提出问题：如果我们帮助蜗牛建一个“家”，它的“家”应该是什么样的？我出示几张图片让学生判断是否是蜗牛的家。学生都能够正确判断。然后大家一起讨论：蜗牛的家是什么样的？需要蜗牛喜欢吃的菜叶子、要透气的、要阴暗潮湿的，因为蜗牛喜欢阴暗潮湿的环境……最后大家一起总结蜗牛的家的特点，并且学生独立在活动手册上画下来，有的学生还帮蜗牛设计了床、淋浴、游乐场等等。上传几幅孩子们的作品，希望各位老师帮忙看一看，孩子这样的想法、设计是否可以？

在线求助：“飙风游侠”怎么样开直？去东关小学比赛，大部分都开歪了，即使有些在学校里是直的，到了比赛的时候也歪掉了。