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楼主:我就是摩羯座

上虞区2018共同体赵炜芳专帖 [复制链接]

我就是摩羯座
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发表于 2019-03-20 10:16 |只看楼主

回复 107楼酸牛奶的帖子

好的！下次注意！
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风之灵动
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t T
发表于 2019-03-20 17:20 |只看该用户

回复 102楼我就是摩羯座的帖子

科学课未必一定要在专用教室，普通教室里有器材，有实验，有氛围，也是不一样的实验室，校园也是，不在形式在仪式！
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t T
发表于 2019-03-21 08:37 |只看楼主

回复 112楼风之灵动的帖子

说的真好！科学课不在形式在仪式！其实很多地方都能够成为科学课的课堂。
我主要是觉得拿了这么多的实验材料走来走去太麻烦了。
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t T
发表于 2019-03-21 08:40 |只看楼主

社团活动—牙签五角星

探究准备：盘子、水、牙签、滴管

实验过程：

（1）把牙签对折折断。

（2）接下来，我们用5跟牙签拼成图中的样子。



（3）用滴管在牙签的中间滴上水。

（4）被我们折断的牙签居然慢慢向外打开，形成了一个五角星。


“水的表面张力”
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t T
发表于 2019-04-13 21:06 |只看楼主

    忙忙碌碌一周结束，90学时实践培训、录像课都挤在一起，每天往返于实验小学和重华小学，在周二的时候终于结束了录像课的拍摄，完成一项任务。《我们生活的世界》这节课课前需要准备好多材料，每次在准备材料都会想自己怎么不选择上第二节。东找西找终于凑齐了14种不同材料做成的物品。从上周开始就可以看到我每天叫学生搬着12个箱子去教室上课。    课的一开始我以“机器人”这一人物想要参观上虞为由带着学生观看了宣传上虞的视频，让学生知道我们的生活的城市，来引出自然世界和人工世界，进而来引出课题。当播放视频的时候，孩子们被牢牢吸引住，每出现的一个标志物，他们都会发出感慨。（辛苦找到的视频结果是来拍录像课的摄像师傅拍，他来说看着视频、照片就觉得怎么那么眼熟！）
   接下去是带领学生认识几种材料。在这里我在想到底以怎样的形式让学生掌握最好。最后我是直接出示几种物体（告诉孩子是噹噹送的礼物）让学生来说一说是什么物体并且是以什么材料制作的。其中对于“橡胶”和“纤维”只有少部分学生能够准确说出。（不知道这里要不要简单的介绍一下什么是橡胶和纤维？）对于出示的陶瓷餐具，当孩子说是陶瓷做的，但有一个学生直接说是泥土做的。（适时的表扬了他）
   分类部分由于实验要求没有特别明确，部分小组拿到以后都在东摸摸西摸摸，不明白分类要求。以后实验之前一定要明确实验要求，老师也可以先进行演示。汇报讨论环节一直以来就是我上课的弱点，这次也不例外。预设不够多，自然会在反馈环节自乱阵脚。
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发表于 2019-04-13 22:47 |只看该用户

只有忙碌才有收获。
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发表于 2019-04-14 20:24 |只看楼主

回复 116楼不愿长大的帖子

正如习大大所说：幸福是奋斗出来的
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小卫
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发表于 2019-04-14 20:27 |只看该用户

社团活动很丰富
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发表于 2019-04-14 20:41 |只看楼主

2019.0414研讨活动

今天的研讨活动朱老师主要讲了3块内容。一是新技术的应用，二是专帖研讨，三是展望。一、新技术应用。
1、
2、腾讯文档（用于信息收集汇总）
3、问卷星（问卷调查，收集数据、整理分析数据）
4、之江汇平台（可以跟手机相连进行投屏互传，尤其是对于学生可以及时展示反馈）
二、专帖研讨。
介绍分析了章兴波、沈银彬、吴彬这三位老师的专帖特色。
1、以理论知识支撑观点。
2、对一个专帖做深、做透。
3、要点式反思。
4、
5、
6、
三、展望。
1、熟练基本功。
2、掌握一门新技术，有一技之长。
3、一课一反思。
4、多阅读。
5、多练笔。
（明天继续补充……晚上只能回忆起这些了……）
最后编辑我就是摩羯座 最后编辑于 2019-04-14 20:43:41
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发表于 2019-04-14 20:42 |只看楼主

回复 118楼小卫的帖子

社团活动每次都是从关注的公众号中选择适合一年级的小朋友做的实验。
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