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楼主:章俐鑫

上虞区2018共同体章俐鑫专帖 [复制链接]

上虞余沁
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t T
发表于 2019-05-05 17:20 |只看该用户

回复 272楼章俐鑫的帖子

金亚军老师分享过，在教室里把一个学生的脑袋当月球，面部是亮面，后脑勺是暗面，转动脑袋模拟月相变化。其他同学观察，这个主意挺好的~
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章俐鑫
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302#
t T
发表于 2019-05-05 18:25 |只看楼主

回复 301楼yuqin0430的帖子

嗯，这是实用的好方法
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沈银彬
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303#
t T
发表于 2019-05-05 20:24 |只看该用户

感谢论坛给了我许多有关教具改进的资源！





[atta......
章俐鑫 发表于 2019/5/5 15:24:30

这些材料我第一次看到
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一剑飘香
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郭建军

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304#
t T
发表于 2019-05-05 21:16 |只看该用户

回复 295楼章俐鑫的帖子

已经拍好了啊？预祝旗开得胜，取得桂冠！
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章俐鑫
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t T
发表于 2019-05-06 11:50 |只看楼主

回复 304楼一剑飘香的帖子

嗯，拍好了
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章俐鑫
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t T
发表于 2019-05-06 11:50 |只看楼主

回复 303楼沈银彬的帖子

所以晒一晒，再次让大家知道一下
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章俐鑫
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t T
发表于 2019-05-06 11:52 |只看楼主

回复 300楼yuqin0430的帖子

奖什么的不重要，是信念支撑着我。既然接了，就认真尽力去做好！
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章俐鑫
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t T
发表于 2019-05-06 15:14 |只看楼主

回复 304楼一剑飘香的帖子

还记得几年前，郭老师就一直鼓励我不断努力！总是没理由的相信我，谢谢你！这次最后还是靠自己背下来的，没有办法直接看。
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一剑飘香
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郭建军

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t T
发表于 2019-05-06 15:50 |只看该用户

回复 308楼章俐鑫的帖子

既然我们选择了教书，就要把书教好，我们是互相鼓励，一起加油。
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小兵嘎子
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t T
发表于 2019-05-06 15:52 |只看该用户

说得好做得更好
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一剑飘香
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郭建军

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t T
发表于 2019-05-06 15:54 |只看该用户

回复 301楼yuqin0430的帖子

我到体育办找了一个废弃的排球，充好气，然后买了一罐白喷漆和一罐黑喷漆，把排球一半喷白，一半喷黑，试用效果很好。
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一剑飘香
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郭建军

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t T
发表于 2019-05-06 15:55 |只看该用户

回复 307楼章俐鑫的帖子

你具有五四精神，为你点赞
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上虞余沁
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t T
发表于 2019-05-06 17:22 |只看该用户

回复 311楼一剑飘香的帖子

动手能力一级好方法，易于观察
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飓风
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t T
发表于 2019-05-06 23:10 |只看该用户

能利用身边合适的物体做实验材料，真好！
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李尔敏
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发表于 2019-05-08 15:32 |只看该用户

回复 297楼章俐鑫的帖子

能使实验效果显而易见的教育真的很不错，制作者更是用心
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毛球味奶茶
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上虞博文叶舟晔

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t T
发表于 2019-05-09 08:18 |只看该用户

回复 297楼章俐鑫的帖子

教具的改进不容易，这些教具很牛
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章俐鑫
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t T
发表于 2019-05-09 09:06 |只看楼主

回复 316楼毛球味奶茶的帖子

都是论坛上找的，收藏起来说不定以后有用
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章俐鑫
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t T
发表于 2019-05-09 09:07 |只看楼主

回复 315楼李尔敏的帖子

是的，每一件实验教具改进都体现了对课堂的深入思考
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小卫
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发表于 2019-05-09 09:09 |只看该用户

高大上的教具
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章俐鑫
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发表于 2019-05-09 09:35 |只看楼主

回复 319楼小卫的帖子

刚刚从你帖子过来
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上虞博文
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发表于 2019-05-09 09:51 |只看该用户

回复 311楼一剑飘香的帖子

一位很有心的老师
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章俐鑫
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发表于 2019-05-09 10:25 |只看楼主

回复 311楼一剑飘香的帖子

动手能力强的！
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我就是摩羯座
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发表于 2019-05-11 20:51 |只看该用户

回复 295楼章俐鑫的帖子

坚持，真棒！
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王家东
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发表于 2019-05-12 20:11 |只看该用户

回复 297楼章俐鑫的帖子

科学老师也太优秀了吧。
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章俐鑫
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t T
发表于 2019-05-21 08:46 |只看楼主

《测试反应快慢》反思

      昨天上了二下第二单元第四课《测试反应快慢》，整堂课采用游戏环节进行，给学生充足的时间开展活动，学生玩的开心，学的快乐！游戏一：翻手拍。目的聚焦游戏中我们使用了哪些感官？游戏二抓尺子。通过抓尺子看谁抓住的次数多。每人抓10次并记录，在汇报中发现有些学生抓住的次数一样多。提问：次数一样多，那他们的反应一样快吗？能比的更准确一些吗？引出游戏三：比一比谁的得分多。

    在活动中，发现游戏二中已经有学生是这样记录的，我觉得这个孩子有思考，展示出来抓住生成，引出游戏三记录分数比一比。
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李尔敏
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t T
发表于 2019-05-21 09:00 |只看该用户

回复 325楼章俐鑫的帖子

我也有学生这样记的，对分数很敏感
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章俐鑫
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t T
发表于 2019-05-21 09:08 |只看楼主

回复 326楼李尔敏的帖子

嗯，我觉得有意义给大家展示一下
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章俐鑫
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t T
发表于 2019-05-21 09:20 |只看楼主

这里表扬爱牛学具箱，这个活动测量尺是24根，可以两人一组开展实验，非常好！上一课的皮肤测试卡只有12份，4人一张，两人实验两人看效果不好！
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章俐鑫
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t T
发表于 2019-05-21 09:21 |只看楼主

希望这些纸类的生产成本低一些的材料，低段尽可能两人一组！
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上虞樊少飞
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发表于 2019-05-21 09:25 |只看该用户

      昨天上了二下第二单元第四课《测试反应快慢》，整堂课采用游戏环节进行，给学生充足的时间开展活动，学生玩的开心，学的快乐！游戏一：翻手拍。目的聚焦游戏中我们使用了哪些感官？游戏二抓尺子。通过抓尺子看谁抓住的次数多。每人抓10次并记录，在汇报中发现有些学生抓住的次数一样多。提问：次数一样多，那他们的反应一样快吗？能比的更准确一些吗？引出游戏三：比一比谁的得分多。
章俐鑫 发表于 2019/5/21 8:46:58
这个课真的很有趣，有机会要上一下一二年级。
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