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自制教具：小缆车运动快慢测量装置教具的教学测试 [复制链接]

金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
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t T
发表于 2017-11-10 19:21 |只看楼主

自制教具：小缆车运动快慢测量装置教具的教学测试

杭州市萧山区朝晖小学   金亚军

     自制教具：小缆车运动快慢测量装置，研制于2011年，先前经过数年的设计和图纸画，2011年获得萧山区自制教具一等奖，2012年获得浙江省、杭州市一等奖，后获得全国二等奖。全国自制教具评选前有制作新版的小缆车运动快慢测量装置，多年来该教具一直伴随这我校科学教师的教和学。使用多年，今天自己一用，还真不错。特晒一下我们的实验效果。














实验数据应该比较可靠的，操作便捷，效果明显。



该教具原版制作方法详见：[分享]杭州市萧山区朝晖小学自制教具资料展示

http://lt.zjxxkx.com/showtopic-18768.aspx
本主题由 超级管理员 酸牛奶 于 2021/8/18 17:07:27 执行 设置精华/取消 操作
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
2#
t T
发表于 2017-11-10 19:26 |只看楼主

[分享][讨论]萧山区朝晖小学科学自制教学具主题研讨帖（更新中……）
http://lt.zjxxkx.com/showtopic-18768.aspx
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又见香烟
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t T
发表于 2017-11-11 09:17 |只看该用户

敬业、专业
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白云的家
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t T
发表于 2017-11-11 16:07 |只看该用户

这个好！
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喻伯军
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t T
发表于 2017-11-11 18:48 |只看该用户

这个教具不错！
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曹文佳
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t T
发表于 2017-11-11 21:40 |只看该用户

金老师专业的，感谢分享，好教具！
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朱斌
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我不张扬

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t T
发表于 2017-11-12 19:09 |只看该用户

厉害哥
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周王庙师
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t T
发表于 2017-11-13 08:08 |只看该用户

教具能手名不虚传
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杨仁光
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杨仁光

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t T
发表于 2017-11-14 08:11 |只看该用户

牛，佩服
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影随心动
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t T
发表于 2017-11-14 12:45 |只看该用户

一个好教具可以让实验如虎添翼
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龙山黄泥螺
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王琦峰

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t T
发表于 2017-11-16 12:47 |只看该用户

关键的时间和距离的操控上，更加量化和准确。
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
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t T
发表于 2017-11-17 09:44 |只看楼主

该教具的有效简化不减效果是下一步要做的事！😊
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翁昌舟
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t T
发表于 2017-11-17 10:29 |只看该用户

我校赵丹璐老师也对此做过一个教具，很不错。原来金老师早就有了“专利”。下次和金老师再细细探讨一下。
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吴suo喂
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t T
发表于 2017-12-17 19:50 |只看该用户

好教具让课堂有条不紊
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玻璃心
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t T
发表于 2017-12-20 08:14 |只看该用户


谢谢分享！服务于一线的课堂，太实用了。
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
16#
t T
发表于 2019-11-20 18:43 |只看楼主

该教具在教学中一直很好用，学校平行班老师也经常来借用，
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上虞鹤小林泳桥
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t T
发表于 2019-11-22 08:13 |只看该用户

真是好教具啊，感谢金老师的分享。不知道这么好的教具有没有批量生产。
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高大
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t T
发表于 2019-11-22 08:43 |只看该用户

这个教具好先进，还带自动计时
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酸牛奶
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朱钻飚

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t T
发表于 2019-11-23 20:44 |只看该用户

金老师对教具的研究总有独到之处，一直在思考改进，敬佩、崇拜！太棒了！
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tenas1985
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t T
发表于 2019-12-12 15:06 |只看该用户

老师的动手能力超强
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儒衣飘飘
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t T
发表于 2019-12-12 17:26 |只看该用户

金老师，很厉害啊，能潜心研究，改进创造出这么好的教具。
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乖乖兔
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t T
发表于 2019-12-15 18:26 |只看该用户

金老师好厉害，自制教具都很有效。
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三联小学李基尧
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t T
发表于 2019-12-15 19:33 |只看该用户

这个好，感谢分享
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严益锋
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t T
发表于 2019-12-16 07:51 |只看该用户

这个教具牛了
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胡璐佳
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t T
发表于 2021-08-15 20:25 |只看该用户

j金老师牛！这个教具让实验有效，数据有利！
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戚调菊
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t T
发表于 2021-08-15 20:39 |只看该用户

应该是触发记时吧
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
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t T
发表于 2021-08-15 20:41 |只看楼主

回复 26楼戚调菊的帖子

是的，就是开关触碰。
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一剑飘香
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郭建军

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t T
发表于 2021-08-16 12:50 |只看该用户

教具的改进能帮助学生更好完成实验操作，但也有人认为不利于学生动手能力的提高，不利于思维的发散。
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
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t T
发表于 2021-08-16 13:32 |只看楼主

回复 28楼一剑飘香的帖子

凡事有利有弊，如是我们都回到原始社会，也许是一种很好的锻炼，但是真是这样的话，应该是不想回去的；作为实验材料的设计，我认为可以先实施教材的方案，然后找问题，找原因，找方法，也许学生的方案不够成熟，但是一定可以调动学生的设计思维，然后再引出更优的实验方案进行测试，或者会更好！
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王家东
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t T
发表于 2021-08-16 13:53 |只看该用户

这个教具一定花费了不少的心血。
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