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【原创】一线课堂：天气 [复制链接]

玻璃心
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t T
发表于 2017-10-31 09:46 |只看楼主
银光图片
  在一个月的天气观察中，我们已经记录了很多相关的天气信息，有日期和时间、云量、风速和风向···

















  经过一个月的天气观察，在天气日历中我们已经记录了很多相关的天气信息，对这些信息进行整理、总结和分析，可以帮助我们认识天气的某些特征，了解天气变化的一些规律。
最后编辑玻璃心 最后编辑于 2018-06-08 08:16:40
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周王庙师
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t T
发表于 2017-10-31 10:23 |只看该用户

有这么多学生坚持下来啦，好棒
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小兔子
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t T
发表于 2017-10-31 12:26 |只看该用户

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明月月
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t T
发表于 2017-10-31 15:01 |只看该用户

孩子们做的真好！
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流咪儿
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t T
发表于 2017-10-31 15:53 |只看该用户

很佩服楼主带领这么多孩子都坚持下来做这么长时间的天气日历。还想请教楼主1.这些天气日历当中的数据都是孩子们自己测得的还是从天气预报中获得的？2.楼主是如何激励孩子们坚持下来的（毕竟每周2节科学课的频率很难督促他们，而且现在的孩子真的都特别“忙”），如何让孩子们觉得做这样的观察记录是有意义的呢？
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亦微
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t T
发表于 2017-10-31 20:56 |只看该用户

孩子们做的真不错，为他们点赞
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谢勇波
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t T
发表于 2017-10-31 21:39 |只看该用户

最低气温和最高气温做的很有想法。赞
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王新春
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t T
发表于 2017-11-01 10:03 |只看该用户

厉害厉害！前两天刚上完这节课，有个困惑，教材是第二节课就要求制作天气日历，但是云量、气温、风向、风速、降水量这个指标是后面几节课才具体学习的，那么问题来了：在还未学习云量、气温、风向风速、降水量这些指标前，孩子们如何在第二节课后就能制作出全面的、完整的天气日历呢？望各位大神解惑
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玻璃心
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t T
发表于 2017-11-02 08:27 |只看楼主

有这么多学生坚持下来啦，好棒
周王庙师 发表于 2017/10/31 10:23:10
是的，有好多学生都能坚持下来，这些只是一部分。
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t T
发表于 2017-11-02 08:27 |只看楼主

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小兔子 发表于 2017/10/31 12:26:37
  谢谢！向你们学习。
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玻璃心
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t T
发表于 2017-11-02 08:30 |只看楼主

孩子们做的真好！
明月月 发表于 2017/10/31 15:01:23
还在学习改进中···谢谢关注！
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t T
发表于 2017-11-02 08:42 |只看楼主

回复 5楼流咪儿的帖子

能有这么多孩子们坚持下来，我也很高兴。孩子们学习紧，天气日历是从天气预报中获得的；科学课是一门重要的学科，在我所教的班级里，我都会经常给他们灌输科学课的重要性，让孩子们在意识中认识到科学课很重要。激励孩子们坚持下来是一种长期教育的结果，但也有的孩子不能做到。多表扬、多鼓励，孩子们还是喜欢科学课的每一项活动的。
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发表于 2017-11-02 08:43 |只看楼主

孩子们做的真不错，为他们点赞
亦微 发表于 2017/10/31 20:56:40
谢谢关注！
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t T
发表于 2017-11-02 08:46 |只看楼主

最低气温和最高气温做的很有想法。赞
谢勇波 发表于 2017/10/31 21:39:01
谢谢！只是觉得 这样做对每天的气温会一目了然。
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t T
发表于 2017-11-02 08:57 |只看楼主

回复 8楼王新春的帖子

在记录天气日历之前，这些知识都是提前解惑过的。在每讲一个单元之前，我都是先给学生时间，让学生自己先预习，懂的自己就消化了，不懂的提出来我会再慢慢讲。
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曹文佳
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发表于 2017-11-02 22:09 |只看该用户

坚持记录，姐姐的课堂很扎实。
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玻璃心
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发表于 2017-11-06 08:20 |只看楼主

坚持记录，姐姐的课堂很扎实。
曹文佳 发表于 2017/11/2 22:09:10
谢谢！
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