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[推荐]一位贵州老师对“科学”的精彩见解 [复制链接]

不睡觉的兔
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陈建秋

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优秀斑竹
1#
t T
发表于 2017-09-11 21:33 |只看楼主
贵州省盘州市第一小学晏羽(1403838146)：
老师们，一提到“科学”，大家可能首先会觉得难，请记住我们所教的小学科学是基础课程。我本人的理解是“培养学生的意识最重要”：观察意识、提问意识、探究意识、合作意识等等，在教师的引导下学生养成了这些意识，将来学生到了相应的领域，这些意识一定会发挥其应有的作用的。不是所有的学生都会到“科学”的领域，请相信，一定会有到达的！哪怕只有一个在这些意识的帮助下到达了，成为国家不可缺少的科学家也就足够了！请各位科学老师树立自信心，别认为自己是门外汉，有总比没有好得多，我们认真去做了，付出了，一定有回报！另外，在科学教学中，请老师们千万别放过任何一个可以组织学生去探究一下的问题，把那些我们常常叫学生去识记的知识转化成理解与运用，你的课自然会上档次，不要追求过多的花哨！失败的实在也许比成功的花哨更有用！
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
2#
t T
发表于 2017-09-12 07:30 |只看该用户

说的很有道理，现在有些赛课活动都要贴近课程标准的基本思路，然后添油加醋，也就变得迎合和花俏了，变得有些违心了。
赛课时，教师往往面对的是学生是初次见面的，没有底气，于是靠较强的主持能力来完成科学课的演绎。
远离花俏，多一些实干，多一些常态，扎扎实实，一步一个脚印，和学生一起学习一起成长，教育才会更加可爱和温暖！
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进不来的钥匙
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3#
t T
发表于 2017-09-12 07:38 |只看该用户

说的好实在，老师先有信心和目标，学生才能有所发展
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晓秋
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t T
发表于 2017-09-12 08:43 |只看该用户

学习科学，我觉得不要太拘泥于书本。科学之所以能发展到如今，并在迅猛地向前发展着，一个重要原因是它们不是按书本里所写的去做的。
所以老师们也应该鼓励孩子们大胆地质疑创新。
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周王庙师
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t T
发表于 2017-09-12 08:44 |只看该用户

失败的实在也许比成功的花哨更有用！ 允许失败
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杨君
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杨君

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t T
发表于 2017-09-12 09:05 |只看该用户

我上了一次一年级的课，学生很难进入学习状态，一年级的课任重而道远！
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丫儿
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t T
发表于 2017-09-12 09:15 |只看该用户

培养意识！是的。
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明月月
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t T
发表于 2017-09-12 09:28 |只看该用户

培养学生的意识，从点滴做起，从重视科学课做起。（我们的学生对科学课重视不够）
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
9#
t T
发表于 2017-09-12 09:36 |只看该用户

回复 5楼周王庙师的帖子

有时失败就是最好的教育！
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
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t T
发表于 2017-09-12 09:38 |只看该用户

回复 4楼晓秋的帖子

用教材教，用自己教，用感悟教，用学生教，用自然和社会教，教无定法，但一定要教的有意义有乐趣！
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陆丽华
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t T
发表于 2017-09-12 10:45 |只看该用户

科学课用自己的本心去教，孩子们会很喜欢！
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朱启跑
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t T
发表于 2017-09-12 11:54 |只看该用户

说的真好！我一直也觉得，有意识，它的作用会一直在体现，满满地体现出来。
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我予我乐
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t T
发表于 2017-09-12 12:03 |只看该用户

教育不仅仅是看孩子的当下，更是看孩子的未来！
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酸牛奶
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朱钻飚

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t T
发表于 2017-09-12 22:59 |只看该用户

我觉得更重要的是培养兴趣！培养习惯！动起手来才更精彩！
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火柴盒
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火柴盒

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t T
发表于 2017-09-13 10:48 |只看该用户

话语朴实，道出了科学教师的追求与价值。
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影随心动
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t T
发表于 2017-09-14 13:00 |只看该用户

认真去做是首位，做中发现问题，改进是进化
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一品轩
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邵惠英

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发表于 2017-09-18 21:30 |只看该用户

我上了一次一年级的课，学生很难进入学习状态，一年级的课任重而道远！
杨君 发表于 2017/9/12 9:05:27

一年级才是最好的，他们的思维有创新，就看老师如何教，是教方法、教思维还是教知识，就看老师了。如果有一个一年级的班级给你，你会很愿意带到六年级了的，带完一届这就是你的作品啊!
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白云的家
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发表于 2017-09-22 18:34 |只看该用户

科学课培养学生科学意识的重要性大家都明了，但是在当前考试的指挥棒下，很难落实啊！
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吴王不凡
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吴王不烦

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t T
发表于 2017-09-23 21:07 |只看该用户

很实在的观点，用心去教
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