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小学阶段岩石单元有必要出现滴盐酸的科学活动吗? [复制链接]

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小学阶段岩石单元有必要出现滴盐酸的科学活动吗?
我觉得不太适合,因为盐酸具有强腐蚀性,气味浓。小组实验根本不适合,教师演示材料难获取,操作需谨慎。
最后编辑金亚军 最后编辑于 2017-06-19 21:23:24
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金老师多虑了,在岩石上滴盐酸的活动中使用的是稀盐酸,不是浓盐酸。强腐蚀性、气味浓是浓盐酸的特征,经过稀释后情况有所好转。我上这节课时盐酸就是稀释过的,腐蚀性变得很弱,自己用手指试了一下,没有灼烧感,比较安全的。当然实验中的安全指导还是要加强,让学生有紧张感,他们也就会当心了。
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回复 2楼小何尖尖1的帖子

但愿是多虑,我以前演示做过几次,感觉盐酸的气味刺鼻,最近几年都不滴盐酸了,但是考试要考,学生就问我了。
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回复 3楼金亚军的帖子

经历过,才会记得,说不定会记一辈子
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使用的是稀盐酸,没多大事。
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需要让学生知道这个特性,来辨别岩石的种类。
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安全问题教材编写组应该会考虑到,方法学生要学到
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知道盐酸的特性后,学生知道厉害,会注意的。而且经过稀释,万一学生碰到,没什么关系的。
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盐酸稀释过后,几乎没有危害性的。我一直在用的。
不过福尔马林做标本,已经十年以上没有接触了。
毕竟甲醛含量太大了,刚毕业时不懂事。
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关于学生尝材料味道的事还是不少的,四年级学生说不准会有一些不听话的。这让我想起六年级学生尝白糖,四年级学生尝食盐的事,是值得关注的。
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配稀盐酸时味道蛮大的,稀释之后学生操作问题不大,我觉得还是有必要让学生亲身操作一下的。
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关于学生尝材料味道的事还是不少的,四年级学生说不准会有一些不听话的。这让我想起六年级学生尝白糖,四年级学生尝食盐的事,是值得关注的。
金亚军 发表于 2017/6/20 19:34:30
是的,白糖、食盐屡禁不止。稀盐酸尝是肯定不会的,试着摸倒是可能有的,孩子好奇心重啊,好在稀盐酸还是伤害不大的。
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我的办法是开始来滴,让学生来观察变化。
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用浓度不足2%的稀盐酸进行实验即可,这个即容易操作,几乎没有危险性,而且也能适当地让学生提前了解些实验中要用到的危害药剂及注意事项,是挺有必要的实验。
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问题不大。
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稀盐酸关键在浓度上,现象还是比较明显的,稀盐酸似乎是小学科学启用的第一种化学试剂,给孩子留下深刻印象!有微弱的刺激性气味刚好能巩固扇闻的操作要点!
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稀盐酸关键在浓度上,现象还是比较明显的,稀盐酸似乎是小学科学启用的第一种化学试剂,给孩子留下深刻印象!有微弱的刺激性气味刚好能巩固扇闻的操作要点!
酸牛奶 发表于 2017/6/21 21:58:00
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我们办公室一老师,给学生上化学实验时,让家委会买了一套装备“口罩,手套、眼罩”等
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稀盐酸应该可以吧
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我认为并不能因为某种物质有危险,就禁止学生去接触,我觉得这是我们教育的悲哀(现在天天讲安全)。幼儿园为了禁止学生摔坏碗盘,用塑料、不锈钢,可是否知道如果用玻璃,摔坏一次,下次孩子是否就记得它的这种特性而会小心使用呢?
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回复 21楼蓝气球的帖子

有道理。
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