小学科学教学论坛

注册

 

返回列表
发新话题 回复该主题
查看: 3852|回复: 12

磁铁有磁性公开课反思 [复制链接]

赵雅珉
头像

  • 鱼类
  • 1747
  • 28
  • 18342
  • 16455
  • 14220
  • 2015-04-14
1#
t T
发表于 2017-04-13 13:01 |只看楼主
  磁铁有磁性这一节公开课，本以为自己准备得很仔细了，上完个人感觉也还是不错的，但是经过老师的店铺，收获很大，虽然自己已经考虑得很周到了，但是却忽略了学生的能力，对此我做了以下总结。重视最近发展区
  正如章老师所说的，在做隔物吸铁的实验时，当时由于口误说了让学生设计实验，三年级的学生其实只要可以描述实验现象就可以了，设计对于他们太难了，以及后面的实验，因为考虑到可以让学生明白磁铁隔着较薄的物体可以吸引铁，但是隔着较厚的物体就不行了，所以我打算让学生做一张纸，一本书，两本书的实验，但是在汇报的时候发现汇报得不是很理想，三年级的学生很难分开总结出实验结果，这个设计忽略了他们的最近发展区，拔高了他们的能力。课后问章老师如何处理这个问题，章老师给了很好的建议，可以个别小组放薄的塑料片，其他小组放厚的塑料片，学生既能知道这个结论，又不至于把问题复杂化。我觉得说得很有道理。
深入阅读书本
  当时在听哲商小学的课的时候，我就发现老师在第一块的时候特地把材料分成了组合材料，单一材料，由于上得比较拖沓，个人感觉没有必要，由于那天时间很赶，没有怎么评课，所以我觉得不应该这样去设计。但是，我没有深入去考虑为什么她这样去处理，听了章老师的一番话我才明白，原来这是因为在书本的后面有涉及到易拉罐和水龙头，本以为这个活动的意义仅仅是告诉学生对于肉眼很难区别的材料我们需要用磁铁去检验，但是现在回过来看这幅图才发现，图上选择的都是一些组合材料，目的是告诉学生还要有一些组合材料，只有用铁做的部位能够被磁铁吸引，不是铁做的部位是不能被磁铁所吸引的。所以以后上课不但书本上的每个字每一句话要认真阅读，甚至书上的一些插图也要认真的阅读，仔细揣摩作者的意思。只有这样才能更好把书上好。
凡事多问为什么
  对于学生的一些想法，不管是对的还是错的都要问个为什么，比如让学生说说哪些能被磁铁吸引，哪些不能被磁铁吸引，学生一开始往往会觉得只要是金属的都可以，这个时候问一句为什么，如果其他学生有意见，认为有些金属不能被磁铁吸引，这样的话学生在接下来的研究中就会更加具有目的性。在填相同点也会更加的准确，真是因为我少了这个环节，导致学生相同点根本填不出来，或者填出来是错的。而我自己在试上的时候根本都没有意识到这个问题。
  这次的公开课收获满满，以后一定在上课的时候多多注意这些问题，争取把学生教好。做一名合格的老师！
分享 转发
TOP
丫儿
头像

  • 管理员
  • 7846
  • 5
  • 62077
  • 54206
  • 19950
  • 2008-09-09
2#
t T
发表于 2017-04-14 15:48 |只看该用户

我觉得这个反思非常好啊！关键在于把具体的改进方法也罗列出来了，让其他学习者也知道可以如何整改，这就是提高，这就是进步。真好！
TOP
朱启跑
头像

  • 节肢动物
  • 1573
  • 23
  • 15618
  • 13930
  • 30060
  • 2013-05-29
3#
t T
发表于 2017-04-14 17:47 |只看该用户

学习了，谢谢分享，把遇到的问题和解决的方法，都说的这么详细，真的很棒
TOP
馨梦李志鹏
头像

大笑三声哈哈哈

  • 管理员
  • 1965
  • 8
  • 36490
  • 34485
  • 9650
  • 2015-04-13
4#
t T
发表于 2017-04-17 08:13 |只看该用户

学习了，最后一点上周和指导老师讨论的时候也提出了相同的观点：当学生没有回答到你的点上时，要做的就是追问
TOP
馨梦李志鹏
头像

大笑三声哈哈哈

  • 管理员
  • 1965
  • 8
  • 36490
  • 34485
  • 9650
  • 2015-04-13
5#
t T
发表于 2017-04-17 08:13 |只看该用户

向雅珉学习，最近我也要准备一堂课
TOP
周王庙师
头像

  • 管理员
  • 12977
  • 11
  • 93666
  • 80634
  • 52340
  • 2007-03-27
6#
t T
发表于 2017-04-17 09:16 |只看该用户

收获很大，有理论有事例。
TOP
喻伯军
头像

  • 管理员
  • 11553
  • 32
  • 96685
  • 84972
  • 41750
  • 2006-12-14
7#
t T
发表于 2017-04-17 11:15 |只看该用户

这样的反思很好！
TOP
lgxing9
头像

卢冠星

  • 环节动物
  • 1441
  • 1
  • 9696
  • 8250
  • 18490
  • 2016-03-24
8#
t T
发表于 2017-04-17 11:57 |只看该用户

回复 1楼赵雅珉的帖子

学问，学问，边学边问！多问是一个好习惯！
TOP
赵雅珉
头像

  • 鱼类
  • 1747
  • 28
  • 18342
  • 16455
  • 14220
  • 2015-04-14
9#
t T
发表于 2017-04-20 09:50 |只看楼主

回复 5楼馨梦李志鹏的帖子

然后把反思发上来学习一下，互相学习，感觉你的拓展课上的很不错，我都好想去当学生
TOP
梦想鱼
头像

  • 管理员
  • 3145
  • 0
  • 21790
  • 18645
  • 11930
  • 2013-01-25
10#
t T
发表于 2017-04-21 15:04 |只看该用户

这样的反思很值得我们学习！赞一个
TOP
曹文佳
头像

  • 管理员
  • 10682
  • 24
  • 80168
  • 69366
  • 50790
  • 2011-10-20
11#
t T
发表于 2017-04-30 21:51 |只看该用户

上课之后认真反思对于今后的教学是有极大帮助的！研读教材、利用有结构的材料、充分激发学生的思考，反思的很到位！
另外，提醒下楼主，文字排版有点乱了。
TOP
蓝气球
头像

  • 管理员
  • 652
  • 0
  • 5309
  • 4657
  • 4070
  • 2008-10-03
12#
t T
发表于 2017-05-26 10:44 |只看该用户

向你学习，一次反思一次成长！
TOP
夏日蒲公英
头像

  • 管理员
  • 3746
  • 28
  • 30072
  • 26186
  • 14440
  • 2009-08-12
13#
t T
发表于 2017-05-26 18:21 |只看该用户

为善于反思的老师点赞
轻倚在时光的门口，用一支素笔，轻描淡写，穿越四季。。。
TOP
上一主题| 下一主题
返回列表
发新话题 回复该主题
高级编辑器高级编辑器