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凭什么,拿了市一等奖?居然还是第一名! [复制链接]

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银光图片



关于公布第四届宁波市青少年科学摄影、微电影大赛获奖名单的通知.docx (, 下载次数:181)
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如题,如图,各位科学老师,大家来说说——


对了,这个作者杨友志,曾经为我们分享了精彩的拓展性课程

浙江小学科学论坛 » 资源中心 » 拓展性资源 » 精彩拓展课程:慈溪杨友志《生本实践•空气专题》
http://lt.zjxxkx.com/showtopic-21343.aspx



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创意
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不错,就是准备材料稍微费事点。
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材料的选择是亮点,平常但不平淡的孩子们的那种科学探究的状态更是亮点。
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简单的材料,经典的创意,原创的课堂。
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明确的主题,简明的创意和孩子幸福的面容
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把一个主题做透,值得尝试的拓展教学。
凭的是实力,实至名归吧!
最后编辑金亚军 最后编辑于 2017-02-21 10:29:54
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我手上也有一些老师交上来的作品,太大,没地方传!
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贴近学生的生活,材料简单,创意出彩,孩子玩的开心!
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摄影大赛,还是科学摄影!
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摄影不太懂,但这个装置确实是很简单实用的装置!把收集热空气的通道做成了两部分,金属罐+塑料桶,不怕烧到塑料袋了,效果肯定棒棒的!而且材料容易找。
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这个想法确实非常好!孩子亲自实践,意义不一般呐!
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眼神、手势,整体画面
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“聚焦”非常好,学生的探究意识强。
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装置的创新+孩子们的眼神!
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给科学加了创意的翅膀
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挺这位老师的优秀实验器材设计,但我们是不是应该把焦点从器材转移到对学生学习上来?
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孩子们喜欢,平常中又透着不一样的感觉!
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聚热装置非常值得我们学习。我也准备给我的孩子搞一套玩玩,呵呵
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不错,的确很有创意,这个摄影比赛是孩子参赛,实验是教师指导,孩子们有这个水平了不起。
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当学生开展这样的活动时,神态才会如此兴奋。这是这张照片,给我带来的教学启示。
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主题好  活动好  神态好 抓拍好
建议将这张照片卖给金龙鱼厂家~
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没有高大上的科技,只有原生态的材料,没有作秀式的笑容,只有纯真的眼眸,赞一个!
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上面写了 ,同奖项是不分先后的,所以没有第一名之说
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很多大师的摄影作品都是关注主角和意境,很显然从学生们的眼神当中我们能够看到对于科学探究的新奇!
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从照片中看出了孩子们的好奇与投入,看出了孩子们成功之后的喜悦,用自己的双手托起了一个科学梦
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孩子们探究的非常专注,弱弱的问一下,酒精灯直接放铁架台上会影响实验效果吗?
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参与了浙江小学科学网的拓展课程展示活动,有了知名度,同时也促进了活动水平的提高
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回复 10楼梦想鱼的帖子

这活动我也做过,学生可高兴了
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