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植物拓印升级版—拓展活动 [复制链接]

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我迷上了拓印

张梓航    2017211日修改(学生日志)



    拓印,也称"拓石",是指把物体上的文字或图案印在纸上。古代的四大发明之一----活字印刷术就是运用了这种方法。

    我是一个爱“玩”的实验小达人。每当看到周围奇特的一景一物时,就会萌发出一探究竟的念头。各种植物的树皮拓印,就是我寒假活动的探究之一。当我的同学在天南海北畅游时,我却选择了与看似枯燥的植物拓印为伴,在拓印的旅程中,我享受到了它无穷的魅力,丰富了我整个快乐的寒假时光。

   让我们开启赵孟頫的私家花园——莲花庄树皮拓印之旅吧。

   ,那里树种繁多,很多参天大树已经是名木古树,真是一个值得探寻的好去处。踏进莲花庄大门,那里有一棵生长得外形丑陋,树干弯曲的树。这外形像极了语文书本中那棵枣树的描写,走进一看,原来是枇杷树。这要归功于挂在树上的植物名片,从上面,可以获得这棵树的很多信息。枇杷树的树皮很粗糙,树干上很多凹凹凸凸的疤痕,这意味着它应该受到过很多创伤吧。我摸了摸那些伤疤,心里有点难过。我正出神地想象着,它到底遭受的怎样痛苦的经历,突然听到妈妈的声音:“你找到适合拓印的地方么?”。我迅速收回刚才的想象,找了许久,总算想找到一处树皮完整,适合拓印的好地方。我兴致勃勃拿起笔纸,开始了涂擦,一不留神,树皮上凸起的尖锐圆点,戳破了纸。妈妈说拓印树皮是有方法的:把白纸紧压在树干上,用手指在纸上反复按压,再平捏蜡笔在纸上涂擦,使凸起的部分染上颜色。果真,在妈妈的指导下,第一幅作品在我的手中诞生了。我骄傲得端详着我的作品,那种喜悦之情溢于言表。

    拓印过程中,遇到很多之前不认识的树木,比如鸡爪槭、柳杉、含笑、皂荚、紫楠、黑松等。我最感兴趣的是皂荚树,它可是个“老人家”,至今大约120年的树龄,已经被政府列为国家三级保护名木。它的树皮是浅棕色,树干异常高大,树皮拓印下的特点呈现出斑点状。

    咦,那边还有一棵毛绒绒的树?那是什么树?一看叶子便知道了,一棵棕榈树。他独树一帜,不会像其它树一样节外生枝。顶端有属于它自己的“毛衣”。妈妈说,这些看上去毛绒绒的丝状物,其实是可以用来做床垫的。我对妈妈的话表示怀疑。回家后,我迫不及待地翻开自己的床垫,果然有许多棕色的“毛”。棕榈树的树干像竹子一样,分节生长。顶冠上的树叶像一把把大大的的芭蕉扇。    

    夕阳西下,我恋恋不舍地离开莲花庄。踏出院门的一刻,我抬头看了看天空,一轮明月闯入我的视线。我揉了揉眼睛,回头看了看还未落山的太阳,惊讶的叫起来:“妈妈,你看,日月同辉现象真的出现了。”今天真是个好日子,在我的拓印旅途中增添了一份新的意外收获。

    树皮拓印之旅结束了,可是我对拓印探索的脚步还未停止。拓印是一门科学艺术,我怀着无比期待的心情踏入这扇艺术大门,相信后面的一定还有丰富有趣的旅程等待我去畅游。


    

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作为一个科学老师,也许在其他老师眼里,最羡慕的就是,假期可以变着花样的带着孩子玩。其实,一些看上去很简答的事情,只要稍微有所计划,就会变得有趣万分。
寒假中,没带孩子出远门,就在家附近兜转,算是游玩了。
植物树皮的拓印,是三年级的内容,也是五年级孩子已经会的技巧,可是多种植物的树皮拓印放在一起做,是之前没有玩过的。陪着寻找未知的树种,自己学会搜索也算是一种经历。
途中,也会遇到很多有趣的事情,包括作为科学老师出身的妈妈,也会在很多问题上,充当傻白甜的角色。
结果不是最重要,我还是喜欢中间的过程吧。
结束行程中的日月同辉现象,确实是一段插曲。傍晚五点多,上半月的东边天空的月亮和西落的暖阳,自然是一笔不可忽视的教育资源。故作惊讶,故作玄虚,我也算是“演员”做尽了。

——莲花庄植物树皮拓印心情点滴    2017年2月
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这份植物野菜的拓印,算是对拓印的一种升级版本了。

当然,经历也是有说不完的话。在拓印过程中,从各种失败,到逐渐成型,期间心里状态也是百感交集。

从叶片的形状选择到植物种类的尝试,再到环境教育等等,也是经历了好多的矛盾。

成品还算满意。且先用几张图片记录下这个有趣的过程。

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请不要小瞧这样的敲敲打打好么?

为此,我们的手指不止一次被无情的伤害。

因为一不留神,就会狠狠的敲在手指上,十指连心,你懂的。哈哈

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课外拓展对学有余的学生大有益处,好活动!
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作为娘亲,亲自下水尝试是很有必要哒。

包括砸到手,那也是痛的领悟啊。

有尝试拓印花瓣,于是在树下捡了很多梅花,可是最后没有一朵成功的。

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这本书挺好,貌似是2013年购买的。

买回家,自己还没捂热,就被婆婆大人捷足先登,于是忍痛割爱,送与她。

当然,急需时,还是可以占为己有。买书不如借书,这句话,真的很受用。

也许放在我的书架上,我倒没有这么在意它了。

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这是酢浆草,三叶草。拿回家后,就发现叶子出现卷曲,于是,拓印是就出现困难。

很疑惑,为什么其它叶子不会卷曲,偏偏这个会。哪怕我的确伤了它的性命,难倒唯独它这样刚烈?

儿子查了书,说,这种植物的叶子遇见光会舒展,一旦在黑暗中,就会闭合。

所以,白天是舒展的,夜里会闭合。我猜测,难道采摘后,放进盒子的缘故,因为黑暗,所以闭合了?

有待探究。哈哈

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不要以为拓印是顺风顺水的,也遇见了很多不成功的案例。比如,上图。

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未完,待更新~~~~~~
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从活动到课程~~~期待继续升级
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以拓印为载体,融入认识植物、问题解决等元素,激发学生学习兴趣,这也是拓展性课程建设的一条路径。
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这样的户外活动非常有意思,大自然中学习是孩子们喜爱的!寒假里看到姐姐发图后,也带娃玩了。我家大宝还给树叶涂色后印染上去的,我想这也是一种拓印的方式吧。
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学习、生活、实践和谐结合,点赞。
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好老师,可以结合拓印开展自然笔记观察哦!
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很想知道,拓印在一张8K大小的纸上,是怎么做的?
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这是酢浆草,三叶草。拿回家后,就发现叶子出现卷曲,于是,拓印是就出现困难。

很疑惑,
夏日蒲公英 发表于 2017/2/20 10:38:20


这草我在家里的院子里也发现过这一现象:我家的那棵叶子更大,每片足有铜钱那么大,那天阳光也不错,我发现大多数叶子展开着,但有几片是卷起来的,就像是含羞草的叶子那样耷拉着,当时我也不知道什么原因,正想研究一番呢。看来不是因为没有阳光这么简单。
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回复 17楼丫儿的帖子

丫,很简单啊。就是先设计好位置,然后逐一拓印咯。这个要求就是,每一次拓印,只能成功,不能失败,不然,整张纸都得废掉。要做这幅作品,就需要提前,先进行每一种植物的提前拓印,知道哪些是成功率高的。然后,一丝不苟的做。哈哈。。。这个过程既紧张,又成就感爆棚。你可以试试哦
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回复 13楼喻伯军的帖子

正是在喻老师的影响下,满眼的课程资源,才会,对点滴事物产生浓厚的兴趣,各种尝试,玩。
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有个当科学老师的妈是多么幸福的事
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回复 19楼夏日蒲公英的帖子

想来这背后都是缜密的思考、认真的实践,佩服!会去试试。
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