2017年2月13日：
今天开始早起，儿子7点到校。新学期第一周的星期一，开学典礼！备课，落实拓展课程活动的事项，打印检查资料，完善住宿部的相关活动及记录资料，中午去了便民中心办理医保卡的手续，下午继续备课，参与大课间活动，傍晚回家吃饭，去看了一张《极限战士》的电影，感觉现在的电影追求刺激、动作、华丽，很暴力，很低俗！接儿子回家做作业，睡觉，看手机。
朱钻飚2017寒假作业：
一、读一本书：李希贵《为了自由呼吸的教育》
内容摘录详见读书摘记的笔记本
二、影片推荐：《藏獒多吉》
电影时长：95分钟
观看对象：1——6年级学生及教师
最佳观看时间：春夏季动物育雏期
后续活动：
1.引导学生关爱小动物，饲养小动物；
2.引导孩子撰写观影体会！
《藏獒多吉》是由中日首次合拍的一部动画冒险电影，由小岛正幸执导，改编自杨志军的长篇小说《藏獒》。[1]
定于2011年7月15日全国公映。影片讲述了西藏草原上一位汉族少年与一条勇猛忠诚的藏獒之间感人的冒险故事。[2]
该片入围了法国素有“动漫戛纳”的昂西国际动画电影节，更成为2011年中日电影周开幕式的主要影片。
10岁的汉藏混血儿田劲因为母亲病亡，只好奔赴藏区投靠生疏的父亲拉格巴。一天，田劲在草原救了一只金黄色的“外来”藏獒，田劲将它起名“多吉雍直”，开始一起生活。然而好景不长，草原上相续出现了人畜遇袭的案件。多吉被误认为凶手，多吉雍直带着田劲一路奔走，最终来到了雪山。在那里，他们遇到了真正的凶手——罗刹，多吉雍直为了自己的尊严以及为了替前主人复仇，杀死了恶魔罗刹。在自己最后一口气从山崖一头跳到另一头，用自己的生命，保护了主人田劲。
三、列出一个课程开发、课堂提质、课题转型、社团升级的初步想法：
1.课程开发（课程为王）：校园植物课程。第1步：调查校园植物种类，第一阶段以木本植物为主；第2步：查找这些植物的具体资料；第3步：拍摄植物的不同季节的照片，各营养组织的照片；第4步：校园绿化分区整理资料，进行标注；第5步：整理文稿。
2.课堂提质（课堂是天）：围绕课堂教学，继续开展学生学习情况评价，努力提高课堂教学效率；同时积极开展实验参与评价，拍摄学生实验照片，鼓励学生开展家庭实验并取拍照！发展提高学生的动手实验能力和证据意识。
3.课题转型（研究是基）：继续加强实验参与能力提高的研究，注重思考和开拓，努力创造2人小组实验条件，鼓励学生参与，努力积累资料，拍摄照片，写好课题研究记录，争取立项课题能获得较好的成绩。
4.社团升级（发展为要）：围绕智力玩具的非常探究课程，一方面鼓励学生学拼魔方、学走华容道，另一方面积累资料，形成系统的活动开展资料，积极实施课程开发。另一方面开展趣味实验活动，提高学生学习兴趣和动手能力！
1.课程为王：夯实课程基础——着力开好各门各类的课程，着力打造特色课程，注重教学常规和师生家长反馈；
2.课堂是天：扎实每一堂课——加强课堂教学常规管理，提升课堂教学水平；
3.研究是基：落实课题研究——加强课题研究的关注力度，适时推进月报制度；
4.社团升级：务实特长发展——通过检查落实社团发展，适时推出特长生评比制度；
5.素养提升：促实学生发展——通过一系列的活动，提升学生各学科的素养；
6.业务发展：引实教师发展——通过系列教学讲坛的活动，针对教师课堂秩序的提升、学生辅导、重难点突破、论文撰写、课题研究等主题开展论坛活动，提升教师业务素养。
二、突破创新型工作思考：加强品质课程建设：
1.加强品质课程建设重在引领：
我校教师基本没有品质课程建设的经验，要通过学校引领，教师座谈，范本展示，学习取经等方式，消除教师的畏难情绪，理清工作思路，打开品质课程建设工作的瓶颈；
2.加强品质课程建设重在举措：
一项系统工程，要扎实推进关键要靠机制和举措，结合品质课程建设工作的具体内容，列出具体工作流程，规划工作进程，定期交流汇报，发现问题，群策群力的克服问题，推进课程建设工作；推出工作进程项目月报制度，扎实工作举措；
3.加强品质课程建设重在推进：
针对品质课程建设工作的具体进程，每月发布优秀点评侧记，肯定优点，指出问题，有针对性的推进工作，提升品质；
4.加强品质课程建设重在宣传：
加强课程建设的成果宣传，主动宣传推介，提升课程建设的动力和举措；
5.加强品质课程建设重在激励：
针对品质课程建设工作中的典型事例，争取专项经费和舆论宣传的激励；
