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湖州市文苑小学三年级科学乐考 [复制链接]

湖州小丁
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发表于 2016-12-17 13:20 |只看楼主
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    12月13日至15日，湖州市文苑小学三年级的孩子们做了一件特别有意义事情，瞧！他们一个个手上拿着小卡片，争先恐后的在干什么呢？哦...原来是科学组的老师们又在组织科学乐考了,孩子们正拿着游园卡，争取着一枚枚的红奖章呢。本次三年级科学乐考，我们再次突破以往，将传统的科学试卷进行了创新，以闯关的形式引导孩子们完成一个个科学考核，内容既基于课堂，又突破课堂，与学生的生活、科学知识进行了结合，那这个科学乐考具体是怎么考的呢？

第一关:勇往直前

5月13日中午，孩子们进行了第一关的尝试：知识问答，十分钟内完成20道的选择题，看似简单，其内容却涵盖了科学基本知识、科学原理判断、科学奇才的使用等各个方面。

第二关：头脑风暴

在此基础上，于2016年5月14日开展了一次科学头脑风暴，三年级四个班四个小组，从前一天的简单测评中选出16位小选手参与现场答辩，主要形式必答题、闯关题和风险题三部分，其知识内容除部分来自于课堂外，其余大部分均来自于学生的生活经验，引导孩子利用所学的知识来解决、解释生活现象。16位小选手通过前期的精心准备，结合现场班级智囊团的表现，在赛场上沉着、冷静，他们敏捷的反应和丰富的科学课外知识将活动一次次地引向高潮，体现了孩子们良好的科学素养。

第三关：探究揭秘

15日中午进行了全体学生的实验操作现场考核，主要是考核了学生对于“空气占据空间”这一知识概念的理解，以及“量筒”、“滴管”实验器材的使用。两个场地，两次操作，孩子们在评委老师的注视下，现场选择实验材料，现场演示实验操作，在短短的半个小时内，孩子们充分发挥自己的所学熟练地完成两个实验操作，动作迅速，操作漂亮。

在活动中，吴兴区教研员朱颂伟老师也给予了关注并亲自担任了现场的评委。湖州电视台“阿奇讲事体”栏目也全程报道。联盟学校（织里实验小学、轧村小学、漾西小学）的部分科学老师进行了现场的观摩。

    拓展课堂学习，完善评价方式，丰富学生的生活，是文苑小学科学教研组一贯以来的追求，一年中，科学组在三年级开展了两次科学乐考的尝试。科学学习的奥秘在于运用，运用科学知识观察生活现象，三年级的科学乐考正是基于这样的理念，以学生为本，引导他们在一种轻松愉快地氛围中完成一项项科学任务，为他们的科学梦起航插上腾飞的翅膀。
  








最后编辑湖州小丁 最后编辑于 2016-12-17 13:26:52
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湖州小丁
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t T
发表于 2016-12-17 13:32 |只看楼主

回复 1楼湖州小丁的帖子
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湖州小丁
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发表于 2016-12-17 13:40 |只看楼主


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lgxing9
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卢冠星

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t T
发表于 2016-12-17 16:39 |只看该用户

这个方式很好！有借鉴意义
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朱斌
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我不张扬

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发表于 2016-12-17 18:21 |只看该用户

考试改革
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发表于 2016-12-17 19:41 |只看该用户

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梦影

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发表于 2016-12-19 07:58 |只看该用户

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发表于 2016-12-19 10:06 |只看该用户

这样的考试才更有价值和意义！
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周王庙师
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t T
发表于 2016-12-20 08:15 |只看该用户

这样的考试老师更辛苦，学生可开心了，在不知不觉中完成了对学生的考查。
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喻伯军
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t T
发表于 2016-12-21 10:31 |只看该用户

这种方式值得借鉴，其背后所蕴含的思想更值得我们思考。赞一个！
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盛国荣
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盛国荣

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t T
发表于 2016-12-21 19:44 |只看该用户

这样的“考试”深受学生及家长的欢迎，当然老师们的付出更值得我们学习！
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一品轩
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邵惠英

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t T
发表于 2016-12-22 12:51 |只看该用户

非常好的考试方式，累的是老师，幸福的是学生。曾经三年级不统一测试的时候，我就是这样操作，就是当时一人要给那么多的孩子考试，我的实验都比较容易操作。
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白云的家
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t T
发表于 2016-12-24 10:50 |只看该用户

这样的科学考试才是真正的考学生科学素养，对我们的科学考试改革有很多的启示作用。
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夏日蒲公英
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t T
发表于 2016-12-26 09:01 |只看该用户

本周我们也开展三年级闯关评价。。前期老师付出的确多很多。
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毛毛宇
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毛毛宇

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发表于 2016-12-28 21:14 |只看该用户

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湖州小丁
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t T
发表于 2016-12-30 18:30 |只看楼主

三年级的科学乐考我们已经是第二次开展了。这次相对于上一次的区别在于这次的活动形式更为多样。在前期，老师花费了很多的心思，包括试卷的考查内容，实验操作的形式和操作内容，难了体现不出“乐”，简单了又没有意义。经过学校教研组的多次讨论才最终确定的。虽然很累，但是学生很开心，家长也很欢迎。这一届的学生在刚进入三年级时就已经和家长一起在期待“科学乐考”了。同时，四、五、六年级的学生也表示“眼馋”，甚至是有学生已经跟学校反映也要求乐考。
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龙山黄泥螺
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王琦峰

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发表于 2017-01-05 07:31 |只看该用户

别开生面的考试形式，比起抽查实验要容易接受的多。
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芒果大大
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t T
发表于 2017-01-05 15:10 |只看该用户

点赞，背后需要付出高于日常教学工作量很多倍!非常难得！
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