[推荐]鸡蛋保护器制作及比赛感言 [复制链接]

我的鸡蛋保护器
                                              杭州市萧山区劲松小学603班  沈栋科   指导教师  徐韩红

鸡蛋，一碰就碎，如何从四楼上摔下而不碎呢？我看到电脑显示出的标题，满脑子疑问，对了，我们五年级时不是做过这种实验吗？只不过用鹌鹑蛋代替鸡蛋，现在只要再做一个就行了！
   

我构思了几天，终于绘制出了一张鸡蛋保护器的草图：
                     

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2008/1/13 14:00:00

经过几次修改，我将原来的正方体改成了耐压的尖锥体，但是形太小了，可能会撞破鸡蛋，我又改为了加支柱的大方锥体，可是又因为种种原因，我又把大方锥体做成完美无瑕的七角十面体，经过测试后，它合格了。
   

这样，制做鸡蛋保护器的第一步便完成了。
   

下面是制作骨架了，人有骨架，动物也有骨架，飞机有骨架，船舰有龙骨，那我的鸡蛋保护器怎么可以没有骨架呢？所以，我应该给鸡蛋保护器制造一副骨架。正好，科学材料发下来了，里面有不少竹棍和橡皮筋，我便可以用这些东西做一个简易骨架，说干就干，我用这点东西慢慢搭，趁着下课时间制作，上课时构想，花了几天，在没有弄断一根橡筋和竹棍的情况下，我成功用16根竹棍，8根橡皮筋的情况下，制造出了鸡蛋保护器的龙骨，终于完成了第二步。
   

有父必有母，有求必有应，所以这有骨必有肉，我还得给鸡蛋保护器制作垫子，我又找来一些海棉，铺在里面，将龙骨上硬的地方全包起来，这样便不会撞坏鸡蛋了，便成了第一道保险，接着我又用彩卡将下层包裹起来，不让鸡蛋掉下去，又用废报纸将上半部分包几圈只露出一个交叉点，一个鸡蛋保护器就做好了。
   

为了鸡蛋保护器有第二道保险，我特地用塑料袋做了一只降落伞，绑在交叉点上。
   

鸡蛋保护器做好，我满脑子想着：它在五楼上坠下去结果没有碎的情景，美滋滋地想着想着……
   

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鸡蛋·塑料袋

萧山区党山镇长沙中心小学：沈燕红  指导老师：倪伟军

看了这题目你是不是就纳闷儿，鸡蛋和塑料袋有啥关系？这俩东西看上去没什么关系，可是当它们两个一结合起来，塑料袋就变成牢不可破的鸡蛋保护器。

今天，中午12∶00整，我和陈焱娜两人怀惴着紧张的心情，来到了江寺小学，在这一片陌生的环境中，我们将制作出一个鸡蛋保护器，保护住鸡蛋并将鸡蛋从四楼的高空中坠地，鸡蛋不能破。

比赛一开始，我便傻了眼：别人都是“重量级装备”而我们却只有小小的几只塑料袋，一开始还自信满满的我一下子有点儿显得低气不足。

开始制作了，我沉着并小心翼翼地将鸡蛋固定好，再把一捆鸡蛋装进塑料袋，没有打结的两端从中间剪开，放根绳子把鸡蛋固定在那只大塑料袋上，再翻过来把鸡蛋放在里面。这些做好之后，我又拿来吸管，把它放在袋口，再把袋口扎紧。做完这一些我长长地吁了一口气，休息了一会，又开始时试验袋子又没有做好，我往里吹足了气，并没有发现漏气处，举起了手……

长长的40分钟过去了，比赛马上就要开始了。走到4楼以后，我的心里仿佛有一只小鹿在呯呯乱跳，握着塑料袋的手都情不自禁的微微抖动起来。趁21号陈焱娜在做准备时，我也站上凳要扔了。陈焱娜扔了下去，我闭上眼睛也扔了下去。随后我们快速跑下楼，我们俩的跑步声很响，整憧楼似乎都在颤抖。

“耶，成功了！”走到楼下，我和陈焱娜捡起安然无恙的鸡蛋后，一番欢呼雀跃，“成功了！太好了！”

虽然成功的队员还有很多，但看看我们最轻便的装备，心里不禁得意起来，原来我们真的也很棒！

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会飞的鸡蛋

                         ——记鸡蛋保护器的制作历程

萧山区党山镇长沙中心小学：陈燚娜   指导老师：倪伟军

教科学的倪老师说萧山区要举行鸡蛋保护器的制作比赛，,回到家，我就开始动脑筋了。

首先出现在脑海中的是小型降落伞，不过。这个想法马上被我自己给否决掉了。因为那有边界线，如果那天的的风向不对的话，飘过了边界线的话，那就没有成绩了。

    
  第二天我来到学校,看见同学们玩的气球轻轻地从空中飘落下来。我的灵感马上出来了，只要把鸡蛋悬挂在气球中间,把气球吹大，扎紧口子，再往下扔时，首先碰地的就不是鸡蛋了，而是气球，那样不就大功告成了，我心里不禁一阵窃喜。啊，不行，气球口子那么小，鸡蛋怎么能放进呢？我又冥思苦想起来。

一只包装袋从我眼前飘过，哎，有了，塑料袋吹大后不是跟气球差不多吗？去试一下。我买来保鲜袋，把鸡蛋挂在中间，接着就往里面吹足气，再艰难地扎上了口子，终于大公告成了。我按耐不住喜悦，哈哈大笑，忙叫沈燕红下楼帮我去看着，自己便咚咚咚踩着轻巧的步子上了四楼。

    
  “一、二、三！放！”那个怪模怪样的鸡蛋保护器便自由落体了。只听下面一点动静也没有,没有成功吗？我怀着忐忑不安的心情走下楼，突然眼前一花，我定眼一看原来是沈燕红正拎着我那可怜的已破碎掉的鸡蛋。看来不行，肯定是哪里出问题了。

倪老师认为是袋子不够大，我们又开始重新设计，在倪老师的帮助下，我们终于做了一个我们大家觉的都不错的东西出来，我赶紧跑上了四楼，轻轻地投了出去，看着白色物体的飘落，我急急忙忙向前奔去，使劲掰开来一看：啊,没破！真是太好了，我们终于成功了！我又努力再试了几次，听着下面传来的欢呼声，我也开心得跳了起来。

星期三那天，我们整理好参赛材料轻装上阵。当鸡蛋飞起来的那刻，所有参赛的选手和老师那羡慕的钦佩的目光无比告诉我：成功属于我们！

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柔  则  长  存

萧山区江寺小学603班　吴纵横

星期三，我们全班同学在参观萧山区小学生“鸡蛋保护器”的制作、使用现场观摩。

我们看的是最后一部分---从四楼把鸡蛋投下去，从鸡蛋被扔下的结果是否完好来检测保护器的制作质量和实际效果。给你讲讲我的所见吧：两位参赛队员站在四楼顶上，裁判一声“准备---扔”，两个鸡蛋保护器同时下落，一个张开了黑色塑料袋，袋中的盒子里躺着一个被裹得严严实实的鸡蛋；另一个则是气球包裹着鸡蛋，上面吊着好几个气球，这个环节比赛结果：气球裹鸡蛋者获胜。这期间我也看出了一些名堂：塑料袋、气球对保护鸡蛋起到了很好的缓冲作用，由此，保护器的装置也可分为塑料保护和气球保护两种。事实证明：气球保护装置比塑料保护装置更能起到缓冲作用，原因是塑料袋罩到的面积不广，不能像降落伞一样罩到大面积的地盘，塑料保护直接把力传到了鸡蛋，虽然力小了些，但是对鸡蛋还是有一定的影响；而气球能在空中飘，缓冲作用就大多了，相反给鸡蛋的力就小了，鸡蛋就不容易被破坏。

观摩了这个比赛过程，我对组委会提提我的两点建议：

1.比赛时下雨，鸡蛋保护器降落时受到了风力影响，为减少外界因素影响，比赛场地应选择在全封闭的场地而不应该在露天。

2.一位参赛者把鸡蛋保护器扔在了一位裁判老师的头上，这样的成绩欠公正。

回教室的途中，我在思考：“鸡蛋保护器”应该做得软一些，因为刚则易折，柔则长存嘛！

观赛有感

萧山区江寺小学603班　高策　指导老师：倪雅玲 朱水英

    周四下午，科学课朱老师带我们去观看了一次制作鸡蛋保护器的比赛，我在获得了许多新的知识的同时，也得到了许多新的启发。

                  （一）泡沫盒子
    不知是那个学校的选手，竟然想到用生活中常见的泡沫盒子来做保护器，因为泡沫是软的，而且比较轻，所以他们用泡沫盒子来做保护器。结果好几个都成功了。

                   （二）气球

在平常，无论是在小店里，商铺里，都能见到气球的声影，正是因为气球不仅轻，软，而且比较有弹性，所以很多学校的选手都使用气球来做保护器。让我印象比较深刻的，就是有三个气球摆成三角形，然后把一个鸡蛋夹在中间，不让鸡蛋破。他们从四楼把这个“大家伙”抛下楼去，只见气球稳稳得落在了地上，老师跑过去一看，鸡蛋没有破！

                    （三）降落伞

    有些学校的选手还想到了用“降落伞”来制作保护器。他们用塑料带做成降落伞的样子，利用空气的阻力来减慢降落的速度，起到一个缓冲的作用，有的还在底下做了一个筐子，是为了防止鸡蛋直接落地。有许多都成功了。

    不过，还有一些保护器，因为在设计的合理性以及受外界因素的影响（如天气，环境等）没有获得成功，但是我发现那些选手们并没有气馁，而是积极地在一起讨论商量，总结经验，我想，他们下一次肯定能做出更合理更成功的设计的！
    经过了这次比赛，我想，在我们每个人将来的人生道路上，会遇到各种各样的困难与问题，关键是我们要面对这些问题，不回避不埋怨，用良好的心态和自己的智慧，认真的去做好人生道路上的每一次设计与挑战！  

空中的科学

萧山区江寺小学603班　方卓涵　指导老师：倪雅玲 朱水英

    天下着雨，老师带我们去看区鸡蛋保护器制作比赛。我怀着高兴的心情，随从同学们一起去综合楼看比赛。我站立在一个角度好的地方，焦急地等待中。不一会儿工夫，一个降落伞——头顶有个绿色的气球，底下有一个鸡蛋，由3根竹子支撑着，从4楼的高空中而下。‘砰’的一声，鸡蛋破碎了。虽然失败了，但是那位同学捡起自己的作品，全神贯注地研究着自己作品所欠缺的地方。

接着，一个个气球从上往下不断地落下。有绿色的，红色的；有正方形，也有长方形……虽然一个个形状各异，五颜六色，让大家看得入迷，但是心里却时时惦念着——鸡蛋能不能安全落地。过几分钟，一个粗糙而又难看的保护器从天空掉落下来。先是慢吞吞的落下来，后来一下子掉落到地下。不一会儿，这作品成功地使鸡蛋不破碎。我们班连说带笑地鼓起了掌。也许是被成功的同学造成了心理压力，还是自己的紧张，接下来，上场的同学都是以失败而告终。但是强中自有强中手，一个同学轻松地把作品放下去，作品就安安稳稳地到达了地下。掌声不约而同地从每个角落里爆发出来。

经过这短短的30分钟，我又了解到一些知识。虽然只是这小小的降落伞，但是凝结着同学们的智慧，在这个背后，参赛的同学要付出多少心血，才可以登台亮相。

我是鸡蛋我不碎

萧山区江寺小学603班　叶楷　指导老师：倪雅玲 朱水英

把鸡蛋从高空中扔下来结果是什么?对!一塌糊涂。那怎样让鸡蛋不碎呢?又对了!鸡蛋保护器。

鸡蛋保护器,顾名思义,就是保护鸡蛋不碎的东西呗。周三,我们全班观看了鸡蛋保护器一决雌雄的大比拼。

我们在科学老师的带领下来到比赛现场时,大比拼已经风风火火地开始了。有的鸡蛋保护器技不如人,一试验,明显等于和鸡蛋一起自掘坟墓;有的技高一筹,鸡蛋和鸡蛋保护器相安无事,安安稳稳地在地上站着;还有的水平不行,却在下降时在墙上靠了靠,减少了缓冲力,鸡蛋混水摸鱼般地没碎！……一个个鸡蛋保护器争先恐后地从高楼上落了下来。

看完后，我觉得鸡蛋保护器应该这样做：首先在上面挂个气球，有浮力。如果是塑料袋的话，没有浮力，不就是案板上的肉---任由宰割---随风摇摆。鸡蛋一定要放在鸡蛋保护器的至高点，来免于受到撞击，有一个鸡蛋保护器的鸡蛋就放在下面，还自鸣得意，到头来还不是搬起石头砸自己脚。还有，鸡蛋保护器下面最好装个弹簧什么的，这样掉在地上就可以弹起来。怎么样？想的鸡蛋保护器还算个十全十美吧？

说实话，做任何东西只要你肯动脑，去创造发明，你就可以成为一个名副其实的科学家！

奇   迹

萧山区江寺小学603班   王佳仪　指导老师：倪雅玲 朱水英

    其实在生活中有许多小事能体现出奇迹两字，只是你没有注意罢了！就像我们的这次“鸡蛋保护器”活动，他的成功就是一个奇迹！

    全区的同学都想尽办法，如何才能让这个脆弱的小鸡蛋在四楼掉下时还不摔破？而且这个保护器必须越轻越好，当然鸡蛋不摔破是轻的资本，现在就让我们一起去看一看吧！

    来到现场，天在下着雨，但丝毫没有影响大家对这次比赛活动的热情。许多同学都已经准备好了，就等发令了！快瞧！那鸡蛋保护器可真是各具特色，别有一番风味。先是一个鸡蛋被放在降落伞下，飘了下来，但不幸的是碰上了栏杆，鸡蛋破了。还有鸡蛋外面围满了棉花、布；鸡蛋被放在三角架上，上面挂了一个气球；鸡蛋上贴着气球……而结果则有的不幸没有保护好，破了，有的则把鸡蛋保护得好好的，是名副其实的鸡蛋保护器。

   　我想一个鸡蛋从四楼上扔下来应该是粉身碎骨吧，但它有了一个小小的保护器而生存了下来，这就是奇迹！但是，这个比赛还是有些不公平，因为天下雨，有时风大，鸡蛋碰在栏杆上就碎了。

一个小小鸡蛋保护器让脆弱的鸡蛋成为“强者”，我想，要是我们大家再多多努力研究，我们一定会发明出和鸡蛋保护器一样神奇的奇迹！

创  新  意  识

萧山区江寺小603班　陈钰　指导老师：倪雅玲朱水英

    星期三下午，伴着点点细雨，我们班在朱老师带领下观赏“萧山区鸡蛋保护器比赛”。当我们到达时，比赛已经快进入尾声，只剩几组选手在准备。不一会儿，比赛结束，我们班回到教室，安静地坐在教室里。这时，我陷入了深深的思索：

    这场“鸡蛋保护器”比赛使用的材料总归分为四种形式：1、气球形式，2、降落伞形式，3、框架形式，4、泡沫形式。选手们各有各的想法，各有各的优势，但是，这场比赛不太正规，为什么呢？因为在比赛过程中时不时有风把参赛作品吹到栏板那去撞一下，这不变成了撞击两下，鸡蛋不破才怪呢！还有，场地下面总有人在走动，这不，飞下来落到人身上再落下去不就减少了缓冲力！

    回到家后，我做完了作业，便迫不及待地在草稿纸上构造起来，不一会儿功夫，初稿形成了，我的想法是：先准备一个正方体小泡沫，把里面挖空，放上鸡蛋，密封好，再把这个小正方体放到气球上方用双面胶固定住，哈，一个“鸡蛋保护器”就做好了.不过这实验还得等到有空再去做！

科学，真美！让我们欣赏到了五彩缤纷的世界！