在教育培训机构上班已有两个多月，尽管短短两个月学到的“知识”却足足要在学校学上一两年才能学到的。 在教学中，我学会了怎样更好地把握课堂，怎样与学生更好的沟通等教师技能。由于是在教育培训机构上课，我们必须全面把握中考与高考的重难点与考点。以便能更好地提高学生的成绩。假期来补课的学生大多数是学习基础薄弱的学生。所以要求老师要有更好的耐心与沟通能力。还记得我第一次上英语课的时候，这心里一直是悬着的。因为害怕上不好，怕学生听不懂。毕竟自己是非专业出身。难免和专业的老师有差距。压力还是比较大的。当时我就遇到一个高二的学生，我给他讲课的内容是动词的时态。刚开始她说听不懂，后来我试着给她讲初中的时态，以便她能更好地理解高中的时态。可她说太简单了。我不知道要说什么。给她做时态题。明明有明显的时间状语标志词她却不会。我就知道她下去一定没认真看笔记。她不会做题以为是老师没讲好。后来，我就没上她的课了。又有一次是一个初中的女生，音标什么都不会，她马上升初三，我着急了，我就说了她几句。没想到就不来上英语课了，改成上语文课。现在的学生“说不起”后来得知她特别惧怕老师。这是我遇到的两个特例。我两个月以来我带了五六十个学生。学生的反应都很不错。慢慢我开始反思，既然有特例我就应该总结一下。在以后的教学环节中我尽量控制自己的情绪，站在学生的角度思考问题。加大备课的次数。经常写教学反思笔记，每个学生有专门的听课记录。我还经常看学生的收获。这是一种考验。身处不同的角色一定要担任起那一份责任。
在与同事的相处方面，我欠缺得太多。在我以前的观念里我只喜欢和我兴趣相投的人相处，不喜欢的就不去与别人相处。甚至有意远离别人。渐渐地发现，这是一种不好的习惯。能相遇就是缘。我们应该与每一位同事相处融洽。这话说起来容易。做起来实在是难。毕竟人与人之间是有差异的，你自己这样想，别人就未必是这样想的。我们要多一点包容，少一点苛刻。还有一点也是最重要的一点，要管好自己的嘴。不能什么都跟别人说，很多事不是不需要说的，别人自己会去经历。你跟别人说多了，未必是好事。有句话说得好“言多必失”。这是我们需要好好学习与领悟的一句话。
我们太年少轻狂了，需要多经历！
