向未来，点亮心中的太阳
记录人：杨珍（南昌师范高等专科学校）
2017年3月4号早上9.30，科技爷爷和科技奶奶及玩转科学团队的志愿者在高薪区柏树学校开展了一次以：“向未来，点亮心中的太阳”这样一个精彩的讲座，来参加本次讲座的有江西师范大学的的徐刚教授及研究生，江西现代学院的徐老师及30几个学生，机电学院和南师的大学生，也有柏树学校的在职教师等等，共计约有六十人左右。科技奶奶在本次讲座中告诉年轻的教师，学生们，要重实践出发，脚踏实践沃土，高扬教育理想，提出要学会从实践出发，探索践行。现在大部分学校都是应试教育，形成了考考考老师的法宝，分分分学生的命根这样一个局面，真正做到开放式教育的几乎没有。九江有三名小学生跳楼，他们说道：死了就不用写作业了，那仅仅还是十来岁的孩子呀?那现在的教育究竟是怎么了？这是一个长期存在又反复出现的严峻事实，教育被高考捆绑了，为了考大学，整天都处在题海战术。那面对这种状况，敢问路在何方，教育如果要改革，最根本最重要的是价值观和方法论的改变，由知识教育向素质教育过度。素质教育包括体能和智能两方面，体能素质是根基是依托，做什么都需要一个健康的身体，在这基础上智能素质，这也是区别机器和动物的关键所在地。，教育需要大气派，需要大思路。需要大智慧，需要跨学科的胸怀和视野。那作为现代的年轻教师，我们应该如何做呢？做真教育，实现教育创新，只有研究人，才能教育人，素质教育，以人为本，育人育魂育心，在教学中打破传统的教学方式，学生才是学习的主人，学习是自组织建构的构成，教师可以多运用现代教育技术优化教学过程的理论与实践，运用多媒体技术，按学生的认识水平规律组织教学，多媒体，多感官刺激有利于学生对事物从抽象变到具体，静态变到动态，内在变外显；建构双向双控的教学模式，反馈是优化的条件，调控是优化的关键；运用网络技术实现自主学习差异发展等等。
现代系统科学方法分为：拆零，整体，综合而成。在1990年初提炼出【开放的复杂巨系统】;理论用还原的方法是不行的，必须用从定性到定量的综合集成方法，例如人就是一个典型的复杂系统，如果要成为人才那必须从思维，智能，教育，人才培养等方面着手，正如钱学森所说的大成智慧，集大成得智慧，那什么是大成智慧学呢？科学与艺术，逻辑思维与形象思维，理论与实践相互统一起来。
科技爷爷和科技奶奶开发的100多个好玩又有趣的实验赢得了小孩和大人的喜爱，走进根的教育。诱发科学兴趣，培养科学精神，
播下科学的种子，点燃理想的火苗，营造有爱，有趣，创造迷你科技乐园实现了零起步，低门槛，高效益，大效益这样一个目的。教学的全部科学与艺术在于解决两种不同的认识方式---接口与匹配。 在科技奶奶课程结束后，科技爷爷又给大家呈现了视觉上的盛宴，奇妙的向上滚，听话的牙膏盒，全场欢叫声一片，虽然实验简单但却蕴藏着深刻的科学道理，在玩中学，学中玩。后由玩转科学团队的成员给大家带来了书本大力士，吸管吹喇叭，飞舞的乒乓球，磁悬浮，转转转等等，实验最后由水火箭结尾，每一个实验都是经典之作，所有的实验器材都是身边易找，透明的材料，特别是水水火箭，当释放水火箭那一瞬间，所有人瞪大眼睛，拿着手机把那一刻永远的记录下来。
活动结束后，有许多大学生，主动加科技奶奶微信群，表示愿意被爷爷奶奶那种对教育的精神打动了同时希望自己可以成为玩转科学团队的一员，希望可以跟着爷爷奶奶一起学习，爱教育，爱孩子，爱世界。还有老师内心也深深的感受到教育的使命。
