活动目的：
1.用一张普通的A4纸，将其折成船形（形状不做规定），并将其放入水中，如何才能在纸船里放入更多的1元硬币而不使纸船进水沉没，需要思考的是纸船的形状和硬币整体摆放的布局及顺序。这个活动，需要学生思考的是如何折才能使纸船受到的浮力最大，从而增加纸船的载重量：即纸船内承受硬币的数量最多。
2.折成的纸船，要求是将整张A4纸完好无损的并不借助任何粘合工具的前提下折成的，这需要学生不段的去尝试折法和硬币的摆法，通过一次次的失败，逐步把问题聚焦到纸船的设计和硬币的布局摆法上来。同时，作为比赛，限时限量条件的介入更加增加了活动的难度，也就更能够锻炼学生的耐心和细心、毅力和智慧，这就是本次活动价值所在。
3.本次活动的材料简单常见，又源于生活通过本次活动不仅让学生将所学的知识、生活经验和科学创新、科学技术联系起来，而且也让学生体会到了只要善于观察、努力实践，科学的魅力无处不在，即使是简单的材料通过小小的创造也能蕴育出着大道理.
