当前科学课评价调查当前科学课的地位低下，处境尴尬，很重要的一点还在于传统意识中的评价，科学课不作为考试科目，与升学考试没有多大关系，以及没有一个良好的评价体系。
充分发挥评价的导向作用和探寻有利于科学课发展的评价体系,方式，对于提升科学课的地位非常关键。
请问，你所在地的科学课是怎样实施评价的？感觉怎样？是否理想？自己希望的科学课评价是什么样的？
我先来~~~
网名：乖乖猫（红树林）
所在地：河北晋州
是否开展着科学课评价：是
评价方式：考试，以体现知识为主的考试。期中、期末各一次。期中考试，学校自己组织的；期末考试，以县为单位教研室组织的。我们学校为了考评老师，制定年级平均分数线为80分，够上跟语文、数学学科年级（4或5个班）第一名一样看待，得奖金40元。累计4次，年终考核为优秀。
这样的考试显然滞后了，除知识以外其他目标难以体现和实施。发展下去非常不利于课程改革，不利于科学课开展，不利于教师成长。
