夏令营活动实录
1.开幕式
开幕式是本次夏令营第一次展示在领导、家长和孩子眼前的活动，所以需要花功夫把第一次亮相做精彩。本次开幕式从29号晚上开始开会讨论方案。直到8月1号晚上一共换了3个方案，开幕式主持人也一共换了三次。所以说这个过程是曲折坎坷的。最终在老师们和小伙伴们的帮助下终于在8月2号展示在大家的眼前。整个设计既要将正规程序走，也要考虑到孩子的互动，趣味性。更要将科学和民族相结合。所以主持人以阿基米德和穿着民族服饰的糖宝姐姐组合成搭档。首先进行的是介绍领导，嘉宾、老师、学生代表发言，授旗仪式等程序。接着以点火引出阿基米德通过镜子聚光打败罗马军队典故，和学生进行互动。最后以羌族男孩吹响羌笛引来羌族女孩点燃火炬，宣布夏令营正式开幕。所有孩子穿过画好的科学之门，开始主题活动。
2.造高塔
造高塔培训的时候因为讨论开幕式策划，没有参加培训。所以直到主题活动开始自己都没有试过。其实心里也一直怀疑一个象棋真的能够支撑几百个象棋吗？在活动中看到孩子们一次次尝试，先是分开每一个人分别尝试，不断失败后改为两个三个小伙伴同时搭造一个。不断失败，不断改进。看到孩子们们的塔越来越高，越来越大，孩子的心也越来越静。塔歪了，用手扶正。观察重心添加棋子。不断超越前一次的个数，不断总结经验，分工愈加明确。孩子们从活动中学会了总结、分析。
3.机器人
机器人不管是对孩子还是老师都是比较新鲜的一个东西。所以每一个人都带着好奇心来到了教室。首先展示的是“人机大战”看到了小胡和“魔方机器人”进行拼魔方比赛。孩子们带着浓厚的兴趣开始了机器人的学习。首先根据课堂要求进行了合理的分工，有电脑操作员、配件寻找人员和拼装人员。默契的配合一个个狮子都呈现在了大家的眼前。在老师介绍前就已经有人用USB连接电脑让狮子动起来了。孩子们的想法永远都是出乎意料的。老师简单介绍之后孩子们都能让狮子都可以自己站起来。常规活动结束后，到了孩子自己创新内容。孩子们充分的发挥了自己的想象力。用已有的条件进行拼装，组合成了各种各样的机器人。并且通过自己设计程序让机器人都动了起来。还有学生的作品被胡老师评价为可以作为乐高的课程。所以只要你提供给孩子们材料，他们就会还你一个惊喜。我们所有的科学老师都应该坚信这一点。
4.人造琥珀
人造琥珀的精美是每一个孩子都想要的。所以对于这个主题孩子们也都是充满着期待。当授课时看到ppt图片所有的孩子都非常的兴奋。大家了解了琥珀的定义、形成后开始了本活动的探究。不过人造琥珀需要用到酒精灯加热。所以安全教育是本活动的重中之重。在做好充足的准备之后开始了探究。所有的孩子都把目光放在了松香上，希望松香快点融化。不过在等待的同时大家也把自己的模具都准备到位了。每一次融化只能够两个孩子做琥珀。不过到了第三个活动孩子们已经学会谦让，并没有发生争执，而是有条不紊的进行。我想这也是夏令营想要培养孩子的。原本只是让学生体会等待的过程然后用微波炉融化松香“批量生产”。但是孩子们通过自己用酒精灯加热每个人都已经完成了一到两个琥珀了。并且每一个琥珀都有想要送的人。所以孩子们是带着对亲人朋友的爱在进行琥珀的制作。
5.羽毛挑战平衡
羽毛挑战平衡这是一个对于我来说比较有难度的活动。它对操作的人要求非常的高。必须心平气和，并且需要把握到探究的技巧。每个小组只有一份材料，所以每一个人的时间也非常有限，需要在短时间内找到技巧，必须通过大家的一个讨论和分析。探究开始后小组内自由分工安排尝试顺序，并且搭档配合。5根羽毛、12根羽毛、15根羽毛……记录一直被打破，成绩也一直被超越。商量讨论后数量继续增加。最后把20根平衡木全部搭上后孩子们的欢呼的掌声就是他们合作所达成的共赢。
6.科学嘉年华
科学嘉年华可谓是孩子们的一个乐园。因为今天他们可以和爸爸妈妈一起来玩科学探究。每个分营都有5个摊位，每一个摊位都是孩子们精心设计。并且所有的材料、宣传、口号都是孩子们商量的结果。摊主也是由孩子担任。所以这样的活动主体是学生，每一个人都参与其中。自然而然每一个孩子都会玩的非常的快乐。从孩子们的一个表现来看活动是非常成功的。每一个孩子都拉着自己的家长到各个摊位去闯关赚科学币。并且一个半小时的活动时间结束后，每一个孩子都能够用自己赚的科学币买自己和家长的门票一起参加科学互动秀的表演。通过夏令营体验通过所学知识闯关帮助家长买门票的经验相信也是非常难得的。
7.夯土墙
夯土墙是当地的一个特色探究活动。通过一个简单的讲解后，孩子们领了工具来到相应的地方开始了夯土墙的工作。夯土墙的模具只有一个。所以如何分工合作是一个关键性的问题。活动进行到现在孩子们已经认识到，也会有意识的进行分工。并且会自主交叉进行探究。让每一个孩子都体会到探究的乐趣。本次探究也是一样，如何分工如何探究都是孩子自己安排好的。作为辅导员只是在旁边陪着他们，注意工具的安全使用。经过几个小时的努力，一步一个脚印的夯土墙工作，最后我们科学探究小组做出非常坚固的墙。活动结束后孩子们不是撒手不管。而是非常主动的把卫生清理干净，才回到教室。我相信这种责任意识也是我们每一个老师想要看到的。
8.水火箭
水火箭这个活动先不说孩子，我自己也是非常的感兴趣。因为之前在学校有听到学长学姐他们发射过水火箭，并且了解了水火箭的能耐。也是因为水火箭是在大三的实验制作课才会制作，我也只是耳闻。再者上次芦山站学习亲眼看到路培琦老师发射了水火箭，还知道这是路老师的首创，对于水火箭的好感就不断升温了。在本次夏令营中我被第四分营安排水火箭这一课的上课老师，到汶川前两天培训的时候在讨论开营仪式没有参加水火箭这一环节的培训研讨。所以只能在活动开展的前两天找周晓芬老师和活动负责老师张华老师进行学习。这也是自己第一次制作水火箭。因为水火箭的制作需要用到剪刀等有危险的工具，所以在上课的时候特地强调了安全问题。每一个小组也有专门的辅导员进行辅导。孩子们看到视频中水火箭的发射后热情非常的的高。每一个人都想把自己的火箭做的最好。一般机身大家都没有问题。但是我在上课前思考的是尾翼的形状让孩子自主选择，自由发挥。到这个时候也出现了一些小问题，那就是原本每个人有限的尾翼材料很多人都剪坏了。这时老师引导用厚卡纸也可以做尾翼，并且引导孩子尾翼的功能，把握制作尾翼的技巧。本活动规定是分营必须全部完成后才能进行试飞，所以动手能力强的孩子做完自己水火箭之后也没有闲着，而是帮助同伴继续完成水火箭。通过两个小时的努力整个营的水火箭都已经全部完成。在去试飞前已经让孩子自己分工明确要探讨水和角度对于水火箭发射的影响。小组通过这几天的探究对于分工合作已经有了一个比较清晰的认识。所以小组内基本可以完成探究的方案。到了现场后原本计划一个小组一个小组依次进行。但是因为现场比较混乱，很难这样操作，所以就是准备好了就发射。发射后回到小组长那里去登记成绩、角度等等。等一个小组全部完成后再进行商讨，再准备第二轮发射。基本上第一轮过后每一个人都能够找到方法技巧。也有部分同学因为发射器的气密性不好，没有第一次发射的好。整个活动结束后每一个孩子基本都发射了两次。也因为现场的一个情况取消了原本定的定点发射比赛，这也是根据实际情况进行调整的，让更多的时间留给孩子自己去探究，把一些比赛的形式进行减弱。回到教室后孩子们对水火箭做了一个总结和交流。等所有孩子回家后，我们发现一个问题，垃圾桶里有两个非常精美的水火箭，通过了解情况才知道这是我们分营有两个小营员因为开始制作的事物，导致水火箭无法发射，回到教室修改后发现时间已经到了。意识到这个情况后我把两个水火箭收藏起来。特地问了张华老师和陈营长是否可以第二天带这两个孩子单独试飞，允许后给家长发了短信，第二天利用主题活动探究后剩下的半个小时带着孩子去试飞。当水火箭发射成功后孩子欢快的笑声，也就可以弥补昨天的遗憾拉。
9.纸船载重
纸船载重其实是一个非常体验探究的活动。活动负责老师孙国成老师也非常注重这一点。所以在活动的前一段也体现了孩子自主探究的过程。硬币数量从3个、13个、33个不断的在增加。而且每一个孩子开始只有三张纸，他们都非常珍惜每一次机会。记录数据后就会和同组成员一起商量，如何让纸船载更多的硬币。讨论的效果也非常明显，因为每一次硬币都在增多。直到应该小营员发现最好的方式之后，达到86个硬币。十分兴奋，奔走相告。所以所有的孩子都发现了这种方法。也达到了同样的目的。为了弥补这个小失误我们四分营特地把交流时间延长。孩子们也从中获得了很多探究方法。
10.赏石与琢玉
赏石与琢玉也是汶川本地的一个活动。汶川可谓是一块“宝地”到处都有“宝石”。孩子们欣赏了董平老师带来的宝石后都非常兴奋，这些东西竟然是自己家乡原产的。更让孩子兴奋的是每一个人都领了两块宝石自己去琢。本来以为枯燥无味的活动，孩子们却是热情十足，都停不下来。砂纸磨破了，换一个继续。这个活动本就就是要让学生体验琢玉的不容易，从活动表现来看孩子们都非常欢快的体验这个过程。因为他们看到于在不断的变光滑。看到了自己的成果。所以学生是一个充满着活力的群体，它可以把枯燥无味的东西变得兴致勃勃。
11.闭幕式
8月6号晚上开始了最后的成果展布置。叠高塔、机器人、人造琥珀、羽毛挑战平衡、夯土墙、水火箭、纸船载重、赏石与琢玉8个主题活动分别在学校一楼进行展示和体验活动。为了更好的展示辅导员们从下午就开始忙乎一直到凌晨1点才基本完成。整个过程所有的老师互相协作。虽然很累，但是没有抱怨。第二天孩子们和家长早早的就来到学校，欣赏孩子们的精彩照片，翻翻小营员自己制作的绘本，体验机器人的神奇、水火箭发射的“神力”、琥珀制作的精美、叠高塔，纸船载重的耐心等等。此外本次展示还进行了收费体验和拍卖：家长制作琥珀学生需要付2块钱科学币，展示照片在最后30分钟以科学币拍卖形式送给学生。家长孩子参观展览的点赞和体验活动时的欢笑，这就是所有辛苦的回馈。
参观完之后进行了闭幕仪式。首先回顾了这几天活动的简短视频，接着有各分营孩子代表讲话。随后阿基米德再次来到现场和大家互动道别。最后校长和陈营长分别发言，回授总营旗结束活动。
