“新青年”传递“爱的故事”
——嘉兴市实验小学“青春的力量”青年教师数字故事分享会
当云计算、移动互联网、可穿戴设备逐步转变着我们的生活方式时，我们的教育教学已不可避免与现代技术相通。我们看到，哪怕是一个故事，利用数字化手段就能更富有情感地表达出来。为了促进青年教师对现代教育科技在教育教学实践中的运用，2月5日下午，在实验小学东校区举行了“青春的力量”青年教师数字故事评比交流会。
本次活动由向校长和吴建伟老师主持策划，会上展示了十则“数字故事”，十位老师从多个角度与在场老师们分享了自己的教育教学经验和心得。美术课上，遇到性格叛逆的“古董男孩”，因为老师的细心观察，一张画，一次特别的作业竟打开了师生间的“心结”。一个爱哭的男孩，焦躁时会哭得歇斯底里，种种不爱学习的“表现”背后，也有一颗“想得优的心”，若你再多给予他一些耐心和帮助，他也会进步。面对“不拘小节的混世小魔王”，你也许想了n种办法，最后终于用“评价卡”与他“达成共识”，孩子开始变得积极向上。一个个有趣、感人或引人深思的数字故事，正是青年教师们在教育教学过程中一次次对“师爱”的亲身实践。用数字故事记录下孩子们生活中的一幕幕，看着他们一点点进步，才恍然自己也在和孩子们一起成长。没有沮丧后的深思，哪来收获时的欣慰和喜悦？讲述者配以文字、照片、视频、音乐，将一段段
“教育经历”娓娓道来。幻灯片的大小变化，前后切换，音乐的高亢起伏，视频中孩子的哭笑，正如照片中定格的那样，这一幕幕情境仿佛真实地展现在了大家面前，让人感叹“数字化”的力量。说到如何做好一个“数字故事”？吴老师说，一个能打动人心的数字故事离不开：选择“好的故事、好的标题”，处理好“色彩构图”、巧用“音乐气氛”这些环节。
“每一个孩子都是一粒种子，都值得我们等待”，正如向校长总结的，“教师无私的奉献，只为了心中的那份最美的事业和梦想”，新教师们“正以年青的热情，展示着青春的力量”。而“数字时代”对教育的渗透，让青年教师们通过这次活动也对数字故事及其创作有了更深的理解。相信通过多学习、多接触，今后会有更多更好的数字故事作品呈现。
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