帐号 注册
密码 登录
登录或注册新用户,开通自己的个人中心
[此贴子已经被作者于2015-3-10 9:07:14编辑过]
小铁钉
[此贴子已经被作者于2015-3-19 15:55:09编辑过]
那个人体导电的玩具超好玩的！！！！
尾巴也是
[此贴子已经被作者于2015-3-30 21:33:22编辑过]
[此贴子已经被作者于2015-3-31 7:45:34编辑过]
对教师的专业成长很有帮助
有机会去学习！
嘉兴市小学科学学业质量评价改革与实践试点学校研讨会在嘉兴教育学院举行
4月1日下午，在嘉兴教育学院举行了“促进学生有效学习与成长”省教改项目小学科学课程学业质量评价改革与实践试点学校研讨会。
本次会议由嘉兴教育学院义教处处长、嘉兴市小学科学教研员张建芳老师主持，来自五县二区的8所试点学校的科学教研组长参加了这次活动。在会上，张建芳老师介绍了我市小学科学课程学业质量评价改革的总体思路和研究方向，与会的试点学校老师也分别交流了本校在小学科学评价改革的经验与阶段性成果,最后张老师对下阶段试点学校研究与实践任务进行了部署。
通过本次会议，为各试点学校的老师提供了相互交流的平台，同时也为以后的研究与实践提供了明晰的思路和行动方向。
[此贴子已经被作者于2015-4-1 16:15:16编辑过]
“云时代”德育校本教研活动用数字媒介“讲故事”
——嘉兴市实验小学东区举行“数字故事”交流会
开学初的全教会上，张校长推荐了沈祖芸《“柴静式”教师来袭——未来教师三大改变趋势》，对“云时代”中教师新角色作了发展的导向：未来，老师们将在信息传播跨界、个性化的“大数据”背景下，有效借助新媒体开展教育、教学工作。4月3日下午，德育室吴建伟老师主持了东校区数字故事分享会，即“青年教师爱的传递”后第二次数字媒介交流会。
新媒体下的多元化思考
“不一样的数字故事，总会有不一样的教育价值。一幅幅画面，一句句话语，一段段音乐，演绎着一个又一个美丽动人的教育故事。”会上，6位老师分享了来源于他们工作中的故事，并用了多种媒体呈现方式：其中，《古董男孩》中以照片的形式，记录这个“小叛逆”在美术课上一学年的“成长历程”，孩子的一张张画作照片让在场老师直观地感受着该生心灵上的蜕变。而对于在情绪管理上需要“获得帮助”的小李，《做情绪的主人》中展示了帮助该生的具体方案，以word的形式清楚罗列了三张内容的详尽的“评星奖励机制”，家校共同落实见成效，为在场老师提供了借鉴。他是一个焦躁、消极的《爱哭的男孩》，渴求着家长老师爱的鼓励。贯穿整个演讲的歌曲《Big Big World》让人印象深刻，正如这句歌词“I'm a big big girl !”敲击着老师们的心灵。是的，对于一些学习能力上还未占“优势”的孩子，帮助他（她）们认可自我是缓解情绪障碍的有效方式：你也是重要的，你是好样的！6位老师的故事让我们感受到了他们对学生的真情付出，更让我们看到从“一个案例”到“一个故事”的距离——它集中了摄影技术、多媒体制作、音像剪辑、演讲等多元化的信息载体。与过去单一的传播方式相比，“数字故事”旨在向受众传播“最本真”的教育经历和经验，提升了案例的研究价值。
“数字故事”怎么“玩”？
目前，微博、微信等平台已成为不少老师优化教育、教学活动，做好家长沟通工作的新媒介，他们将自己的教学活动，教学想法以图片或文字的形式简洁地发布到平台上，进行分享、交流。吴老师建议大家，充分利用好在这些现代媒体中记录的第一手教育、教学资源，“随记随拍”、“随思随感”的教育记事具有即时性和真实性，是最优质的素材，将它们串起来就是一个个精彩的“数字故事”。
通过这次活动，更多的老师感受到了“数字化”的魅力，也更进一步了解到新时代教师转型的趋势。“云时代”能让我们成为更优质的传播者，演绎更精彩的教育故事。
[此贴子已经被作者于2015-4-4 17:01:57编辑过]
