在这个功利泛滥的时代，很多人对荣誉格外看重，教师也不例外。有的为了获得一纸证书，历尽艰辛，有的为了证书，花费重金，有的为了证书毁誉参半，以致投入到获取证书的茫茫混流而迷失方向，到头来只留下嚣嚣纸片……
“教师痴迷获奖，17年倾尽积蓄得200多个证书”这则新闻在网上一出现，便引发教师群体的关注与热议。其中，刘良华教授有着这样的认识——有个别优秀的教师，因其德高望重，获得大量的荣誉证书、称号。但一般而言，荣誉证书、称号太多的老师，往往不是好老师。
本期夜话，我们将以刘良华教授的论点为基础，展开“教师获奖”的论说，说说您心目中荣誉证书是否等于优秀？看看您身边获得荣誉证书、称号多的老师是不是好老师？请各位网友谈一谈自己的认识和思考。
1、晒晒您获得的各种荣誉、称号、证书，并谈谈您是怎么获得这些荣誉的？这些荣誉对自己的意义是什么？
2、谈谈您对荣誉证书的看法，在您心目中荣誉应放在什么位置？议一议它的价值何在？
3、说说您身边获得荣誉证书的老师是不是公认的好老师？他们获得荣誉证书的途径是什么？
4、看一看您身边那些获得很多荣誉证书的老师，获得证书后是怎么做的？是继续奋斗还是停滞不前？
6月15日（本周五）晚7点30，相约香山会馆，期待大家真情奉献，讲述自己的观点。
我这样看待荣誉
我2007年教师节被国家人事部、教育部评为“全国模范教师”，今年五一劳动节获得“全国五一劳动奖章”。面对荣誉，我的观点是：
不要守着荣誉，在荣誉面前要不断进取。我参加工作以来，曾经获得各种各样的荣誉，行政表彰的、教学获奖的、论文评比的，究竟有多少，我也没有用心去盘点，也觉得没有盘点的必要。但是，我对20多年前获得的第一份荣誉证书却情有独钟。这份证书是由县教育委员会颁发的，内容是我获得了全县首届中小学教学比武小学学段二等奖。一个县级二等奖的证书在别人眼里也许不值得一提，但我却以此为起点，一步一个脚印地做好自己的教学工作。名利是个迷人的东西，一个淡泊名利的人，也才有可能“宁静致远”。这里，我想起了居里夫人的故事。一天朋友到她家做客，忽然看到居里夫人的小女儿，拿着一枚英国皇家科学协会的金质奖章在当玩具。朋友惊讶的问道：“夫人，得到一枚皇家科学协会的奖章，是一项极高的荣誉，您怎么可以给孩子随便玩呢？”居里夫人笑着说：“我是想让孩子从小知道，荣誉就像玩具一样，只能玩玩而已，决不能永远守着它，否则将一事无成。”
不要把荣誉当作“敲门砖”，在荣誉面前要保持心境的宁静和淡泊。杂交水稻之父袁隆平给我们做出了榜样。“当袁隆平接到中国工程院院士的通知时，他的表情仍是平静的。他说，评上院士，不过是工资涨了些，有了个新的名号，而我还是从前的我，我并没有因为评上院士而与从前有什么不同。他说，评上院士，对于丰富我的人生也许不无意义，而对于现实真实的自我究竟有多大的意义就不好说了。”（《袁隆平传》祁淑英著）。袁隆平认为，对于他来说，只有专注于杂交水稻的研究，人生才会更加充实，更加美好。同样，作为一名教师，我认为自己人生的充实和美好就是体现在教书育人上。前不久，我偶见一位熟人，寒暄中，当他得知我现在还什么职务也没有，并且还在农村教小学的时候，十分惋惜：“你怎么连一个副主任也没有当上？怎么还没有进城？”我说：“我为什么要当副主任？为什么要进城呢？”他说：“你是特级教师啊……”他向我介绍经验说：“我就是凭着县优秀教师荣誉当上小学校长的。我现在已经在城里买了房子。某局长答应我，如果再干几年评上省优秀就可以进城工作了。
不要沽名钓誉，不要做荣誉的“奴隶”。2007年，当我评上全国模范教师后，我的领导曾经多次语重心长的对我说，你去资助几个贫困学生，这些钱和物资学校可以给你解决。面对领导的关心，我说：“为什么要这样做呢？” 领导告诉我：“你是名人，经常会有媒体来采访的。你资助学生，可以给记者采访准备素材啊！”我说：“我是教师，做好自己的本职工作才是我的责任！” 我认为无论是优秀教师还是普通教师，当发现自己的学生遇到困难的时候都有责任去帮助他们。但是，如果为了记者采访而刻意去“资助”，那就是“作秀”了。我还经常收到来自全国各地的“喜报”——说我被评上了“中华脊梁”、“走进新时代杰出人物”，告知我只要缴纳5000-7000元人民币，就可以到人民大会堂领奖，到香港、澳门等地考察；缴纳3000-5000元人民币版面费，就可以收录先进事迹和工作照出版大型文集……对于他们的“好意”，我都“婉言谢绝”了，虽然，对于这些高昂的费用，我“不差钱”！
“荣誉证书”的自白
甘肃省陇南市西和县稍峪乡九年制学校 吕强
我是教师精神嘉奖的一页名片，我有一颗“赤胆忠心”，理应秉公行事，白黑分明而朴素自然是我的本色，但是人们给我披上华丽的外衣，把我装扮成了“新娘”，让我光彩照人，也让我有了哭笑不得的尴尬，也让我失去了本真的自我，甚至被人嗤之以鼻。
我有我的苦衷。可恶的投机者和愚昧的教师相互勾结，做着见不了阳光的贩卖我的交易，用金钱更改了我的底色，让我带上了铜臭味，用虚假与水分占据了我心灵的家园。我本想成为成绩突出的好老师的“新娘”，却违背了初衷“迫嫁”杜伟新之流，与“狼”共舞的我成了“虚荣”的代名词，让我颜面扫地，有愧代言嘉奖、肯定和激励，让我沦为时下的裴哀。
我有我的难言。我本该成为成绩优秀的好老师的“新娘”，但是那些被坏风气侵蚀了的校长等权贵们利用手中的权杖，指脚划手有意乱点鸳鸯谱，迫我嫁鸡随鸡，嫁狗随狗。无奈，我只能倍受世人谴责。这是可恶的人们给我的阴暗面；但我还是与很多真正的好老师零距离相处，激励、鼓舞着他们继续前进，我有阳光的一面——我心永远指向优秀教师。
我有我的追求。我本来仅是评价教师的一个结果，一个精神嘉奖而已，绝非教师职称晋升的条件，但是“评价者”总要拿我度量教师们的职称等，把我高了看一眼，让我“价值连城”，更让我和功利有了瓜葛，却让我失去了人们的信赖，遭人唾弃。我心中的白马王子是成绩卓越的好老师（他不一定有钱和权）。我喜欢对我得之坦然，失之也淡定的教师们，不喜欢对我不闻不问的落后分子的冷落，我从骨子里瞧不起做我“奴隶”的教师。
我本想与好教师成为“黄金搭档”，优秀的教师德高望重，我自然亲睐他们，我也被他们所容纳。但一般而言，对我占有太多的老师，往往不是好老师。不管人们怎样评说，我心永远向着好老师，永远指向教师的优秀。
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