课题啊，原来是要这样穿衣的 [复制链接]

      从教八年我只执笔过一个区级课题，而且还是在师傅的精心指导之下完成的，来恕园之前来老师要求每人上交一篇课题的开题报告，我不好意思地说，只是为了完成任务而胡乱交了一篇。知道今天有专家要来辅导我们课题的开题报告，我就觉得今天的学习肯定不轻松。
     金老师从课题的选题开始，一步步地指导我们，当他对课题题目的描述进行了详细讲解之后，我就知道，我的课题题目完全不符合要求：研究对象、研究内容和研究方法在题目中根本找不到。更惨的还在后头：金老师说，我们交上去的这些课题他都看过了，他将由好及差依次分析我们的课题题目，分四张PPT进行交流，第一张PPT中算还可以的，100分；第二张PPT中算70分，第三张PPT中算50分，最后一张PPT中出现的就是相对差的30分。想都不用想，我的课题题目肯定会出现在最后一张。事实确实如此，金老师说那是口号式的题目，作为论文题目还说得过去，作为课题题目绝对不可以。
     打击大吗？实话实说当然是有打击的，不过不能被打倒，不能谈课题而色变，于是我这样安慰自己：
     我是来干嘛的？——我是来学习的。
     我要学什么东西？——我要学我目前还不会的东西。
     我会写课题吗？——我不会写课题。
     不会才要学嘛，这次写成这样很正常，哈哈，自我安慰成功。
     虽然听了以后压力山大，但是至少学到了点东西，呵呵，我觉得我的学习是属于喻老师那天讲的“场依存”这类的，不是那种一点即通的人，可能今天晚上开始的课题修改只能修改些皮毛而已，慢慢学吧，至少大致知道课题的外衣该怎么穿了。