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[原创]科学+美术=？细胞模型 [复制链接]

徐玉红
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t T
发表于 2013-10-09 22:20 |只看楼主

[原创]科学+美术=？细胞模型

   这学期，学校不仅让我上科学课，也上美术课，感觉挺有意思的！


   第一期活动，树叶画中认树叶，孩子们用不同树叶的特点做画，在作画的过程中体会树叶的不同特征，老师想让孩子们在玩中学，做中体悟！


 


 


 


1-6,30-31楼：树叶画


32-34楼：种子画 


36楼：蝴蝶画


40楼：细胞模型


[此贴子已经被作者于2014/6/7 10:53:16编辑过]
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徐玉红
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t T
发表于 2013-10-09 22:21 |只看楼主



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徐玉红
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t T
发表于 2013-10-09 22:22 |只看楼主



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徐玉红
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t T
发表于 2013-10-09 22:24 |只看楼主



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徐玉红
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t T
发表于 2013-10-09 22:25 |只看楼主



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徐玉红
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t T
发表于 2013-10-09 22:29 |只看楼主


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盛国荣
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盛国荣

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7#
t T
发表于 2013-10-09 22:43 |只看该用户

这是一个很好的课题研究啊！
杭州市保俶塔实验学校310007
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竹林听雨
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t T
发表于 2013-10-09 23:47 |只看该用户

充分的体现了他们的创意和可爱！
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王茹
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t T
发表于 2013-10-10 09:55 |只看该用户

老师和孩子们都好棒啊！
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罗海军
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t T
发表于 2013-10-10 10:02 |只看该用户

不错的活动啊


 
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丫儿
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t T
发表于 2013-10-10 10:03 |只看该用户

小红老师还上美术哦！科学、美术有机结合，创意无限啊！
请关注丫儿的感受帖哦！我的东西都收藏其中哈！

     http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?BoardID=4&ID=12416&replyID=&skin=1
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影随心动
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t T
发表于 2013-10-10 10:14 |只看该用户

真正体现了科学无处不在的理念！佩服
心动，影动，行动的足迹 http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=4&Id=12396
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只如初见
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t T
发表于 2013-10-10 10:45 |只看该用户

赞一个！不过如果用完整的叶，就更有科学味。
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第二个夏天
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t T
发表于 2013-10-10 12:00 |只看该用户

栩栩如生的画，真美
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
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t T
发表于 2013-10-10 12:22 |只看该用户

科学+美术=达芬奇，这是历史的传奇！科学老师教美术看来是件好事啊！
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彩萍
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t T
发表于 2013-10-10 12:46 |只看该用户

以下是引用盛国荣在2013-10-9 22:43:00的发言：
这是一个很好的课题研究啊！

我也这么觉得很不错哦。我今年是科学加1年级音乐哦。到时候声音单元可以尝试科学+音乐呵呵呵
我的博客：http://blog.kxsy.net/user2/17012/index.html欢迎您常去做客！
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
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t T
发表于 2013-10-10 14:13 |只看该用户

科学很博学，综合学科教学对科学很有帮助！
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白云的家
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t T
发表于 2013-10-10 14:42 |只看该用户

这个结合好。
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自由天空
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t T
发表于 2013-10-10 15:12 |只看该用户

有创意，我们这里也有既上科学又上美术的，但没有这样的创意，值得学习！
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玻璃心
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t T
发表于 2013-10-10 16:23 |只看该用户

现在不管教什么课的老师，都要有全能的素质，各科教学也是想通的，都有可借鉴和互补的地方。
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徐玉红
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t T
发表于 2013-10-10 20:02 |只看楼主

以下是引用只如初见在2013-10-10 10:45:00的发言：
赞一个！不过如果用完整的叶，就更有科学味。

强烈认同，值得一试!
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李眼镜
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t T
发表于 2013-10-10 22:48 |只看该用户


以下是引用只如初见在2013-10-10 10:45:00的发言：
赞一个！不过如果用完整的叶，就更有科学味。

强烈认同，值得一试!



添加一个用叶的标签，行吗
滴水穿石
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火柴盒
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t T
发表于 2013-10-11 10:06 |只看该用户

在徐老师这里可以说：科学+美术=探究


[此贴子已经被作者于2013-10-11 10:06:33编辑过]
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长兴滴小鳄鱼
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t T
发表于 2013-10-11 21:22 |只看该用户

我和我的小伙伴都惊呆了！
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徐玉红
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t T
发表于 2013-10-12 10:42 |只看楼主

以下是引用李眼镜在2013-10-10 22:48:00的发言：


以下是引用只如初见在2013-10-10 10:45:00的发言：
赞一个！不过如果用完整的叶，就更有科学味。

强烈认同，值得一试!



添加一个用叶的标签，行吗


好主意，有一个顾虑，我们班孩子只有少部分有这种能力！得需要老师多引导引导才行！
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徐玉红
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t T
发表于 2013-10-12 10:42 |只看楼主

以下是引用火柴盒在2013-10-11 10:06:00的发言：

在徐老师这里可以说：科学+美术=探究


[此贴子已经被作者于2013-10-11 10:06:33编辑过]

总结很精辟
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盛国荣
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盛国荣

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t T
发表于 2013-10-24 14:09 |只看该用户

今天我们一位年轻的美术老师上了《泥塑恐龙》，一开始还真的就是科学课的味道。
杭州市保俶塔实验学校310007
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沈佳倩
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t T
发表于 2014-01-02 12:11 |只看该用户

看得出老师很有想法，充满诗意。这样的活动学生会其乐融融
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龙山黄泥螺
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王琦峰

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t T
发表于 2014-01-03 10:01 |只看该用户

不同学科的整合。
王琦峰
浙江省慈溪市龙山镇龙山小学 315311
QQ:151412943
Email:FS00120@163.com   wangqf@zjxxkx.com
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徐玉红
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t T
发表于 2014-01-03 22:06 |只看楼主

  下沙的小朋友做的真认真啊！


 


 
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