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走过最美的一年－－六年级上册课堂实录 [复制链接]

影随心动
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t T
发表于 2013-09-18 16:52 |只看楼主

走过最美的一年－－六年级上册课堂实录

        序：六年级是孩子们蜕变的一年，成长的一年！今年有幸福与这些少年一起渡过，幸哉！特此纪念！


                               


[此贴子已经被作者于2013-10-9 19:19:33编辑过]
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t T
发表于 2013-09-18 16:54 |只看楼主

 


一、使用工具


     本课重点让孩子们了解什么是工具，不同的工具适合做不同的工作，选择合适的工具会让我们省力或者方便！上课前，通过调查孩子们的前概念，发现孩子们对工具的名称及使用用途不太理解。于是准备了大量的工具的图片方便孩子们认识！


    教具方面，准备了钉有不同种类钉子的木板，长短不同的钉子，螺丝刀，镊子，羊角锤等等！我是直接把后勤师傅的工具箱搬来了！


 







[此贴子已经被作者于2013-9-21 15:41:46编辑过]
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3#
t T
发表于 2013-09-18 16:56 |只看楼主

 


二、杠杆类工具的研究


    本课中的重点是研究杠杆在什么情况下省力，费力或者等力。而杠杆尺的应用是老师和孩子们的难点。  如天平一样，首先杠杆尺是要保持平衡状态下才能分辨出是否省力！那我就告诉孩子们天平是左物右码，所以右面默认为用力方，左面自然是阻力方了！为此，我拍摄了一组图片！并用以下方法来引导孩子。


 1.是否省力


   比较的是挂在两面的钩码数，先不考虑距离问题。只要用力的一方所挂的钩码比阻力一方所挂的钩码多，就费力。反之则省力。钩码数一样多就是等力状态。这样孩子们就很容易理解了！


2.分析原因


   要想使两方平衡，使用乘法既可。如左一挂一，那么一乘一得一，右面也要力臂为一。就是右一挂一。再结合图片，孩子们就很容易得出结论。既支点离用力点近，费力。支点离阻力点远，省力！








[此贴子已经被作者于2013-9-21 19:31:02编辑过]
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4#
t T
发表于 2013-09-18 17:02 |只看楼主

三、轮轴的秘密


    我们材料袋里的宝贝真的很给力！大轮小轮轴都有！所以这一组照片就是孩子们分别把线的两端缠在轴上及缠在轮上时出现的效果。并且孩子们发现在轮上所挂钩码的数量与轴上所挂钩码的数量并不是成正比的！只能判断出在轮上用力省力和在轴上用力费力的结果！


 


 


 







[此贴子已经被作者于2013-9-21 19:34:43编辑过]
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t T
发表于 2013-09-18 17:05 |只看楼主

    小女子与大丈夫，这个游戏我让同桌一组！女孩子当然是拿在轮上了，赢的光荣，笑的灿烂！



 


     这三张图片是上一个游戏的升级版！我让同桌之间进行。只不过我在轮上加了毛巾，让轮越来越大。当然男孩子就是用了两只手的力气，还是输的很惨！于是，孩子们意识到除了在轮上用力省力之外，在轴不变的情况下，轮越大越省力，自然就引出了下面的实验！





[此贴子已经被作者于2013-9-21 19:38:47编辑过]
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t T
发表于 2013-09-18 17:06 |只看楼主

                                   轴不变，轮越大越省力！


   同一个轴，只不过在原来的基础上加了一个小轮！原来大轮轴的数据还可以使用，一举两得！孩子们在第一次实验的基础上效率明显快多了！效果也很明显！


    一个问题值得我们重视！孩子们在讨论结论时会说出轴不变，轮越大越省力，轮越小越费力的说法！我们要及时纠正！告诉孩子们只要轴不变，我们在轮上用力时都是省力的，轮越大越省力。







[此贴子已经被作者于2013-9-21 19:42:51编辑过]
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t T
发表于 2013-09-18 20:46 |只看该用户

同教六年级，感觉好亲切！


 
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发表于 2013-09-18 20:48 |只看该用户

你们的学具真不错，比我们配套送来的好多了。


轮轴穿两根绳吧，效果真不错。
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发表于 2013-09-18 23:54 |只看该用户

孩子们那灿烂的笑脸上写满了对科学课的喜爱。
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发表于 2013-09-19 09:41 |只看该用户

做中学，学生很喜欢啊！教师课前的准备很重要，学生的尝试中探究对学生科学素养的养成很有意义！
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发表于 2013-09-19 10:26 |只看该用户

影子准备的学习材料，很精致所以学生们学得肯定好。
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发表于 2013-09-19 20:13 |只看该用户

向老师学习。安装轮轴这个有些困难。不过看您图片，真心羡慕。
--辉杨杨--QQ：214733907
--浙江省台州市椒江区中山小学--
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发表于 2013-09-19 20:31 |只看该用户

真是个有心人，拍了那么多照片。我总感觉学生用的那个塑料勾码材料太轻了点，如果能用密度大点的塑料做那敢情好了
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玉泉清眸阿芹
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王学芹

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发表于 2013-09-20 07:26 |只看该用户

教师课前充分的准备，课上孩子尽情得实验，效果如何？答案印在了学生的脸上！绽开的笑容，灿烂如花，写满对科学课的探索与向往！旭儿好棒！
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曹文佳
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发表于 2013-09-20 19:45 |只看该用户

同教六年级，向旭姐姐学习啊！
曹文佳的2012/2013，我的个人帖http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=4&ID=11950
http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=4&ID=14393
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谢勇波
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发表于 2013-09-20 20:39 |只看该用户

看到一本《科学探究园地》的练习本
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大苹果龙泉
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发表于 2013-09-20 22:26 |只看该用户

《科学探究园地》的练习本是学校专门设计的吗？封面上是学校照片吗 ？
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王凌峰
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发表于 2013-09-21 15:27 |只看该用户

《科学探究园地》的本子很精致啊！
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白云的家
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t T
发表于 2013-09-21 15:50 |只看该用户

很实在的科学课堂……
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发表于 2013-09-21 19:44 |只看楼主

以下是引用空空在2013-9-18 20:46:00的发言：

同教六年级，感觉好亲切！


 


共同进步!一点反思而以！见笑了！
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发表于 2013-09-21 19:46 |只看楼主

以下是引用羽化中的蛾在2013-9-18 20:48:00的发言：

你们的学具真不错，比我们配套送来的好多了。


轮轴穿两根绳吧，效果真不错。


是啊！这套教具不错的！就是一个轮上有一个突起的轴！在轮上有一个小凹槽，先把线绕进轮的凹槽内，再从小凹槽出来绕在轴上，从另一端挂下！明天拍个特写！
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发表于 2013-09-21 19:47 |只看楼主

以下是引用金亚军在2013-9-19 9:41:00的发言：
做中学，学生很喜欢啊！教师课前的准备很重要，学生的尝试中探究对学生科学素养的养成很有意义！

以下是引用大苹果龙泉在2013-9-18 23:54:00的发言：
孩子们那灿烂的笑脸上写满了对科学课的喜爱。
是啊！孩子们喜欢科学课就是我们最大的成功！
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t T
发表于 2013-09-21 19:48 |只看楼主

以下是引用薛海玲在2013-9-19 10:26:00的发言：
影子准备的学习材料，很精致所以学生们学得肯定好。

以下是引用辉杨杨在2013-9-19 20:13:00的发言：
向老师学习。安装轮轴这个有些困难。不过看您图片，真心羡慕。
谢谢！只不过用心一点而以！安装轮轴时还是有些困难！在中午午休时，我就和孩子们一起试过了，所以还不太会耽误时间！
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t T
发表于 2013-09-21 19:49 |只看楼主

以下是引用玉泉清眸阿芹在2013-9-20 7:26:00的发言：
教师课前充分的准备，课上孩子尽情得实验，效果如何？答案印在了学生的脸上！绽开的笑容，灿烂如花，写满对科学课的探索与向往！旭儿好棒！

以下是引用曹文佳在2013-9-20 19:45:00的发言：

同教六年级，向旭姐姐学习啊！

及时发现，及时整理！给孩子们，也给自己留点东西 ！
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t T
发表于 2013-09-21 19:50 |只看楼主

以下是引用王凌峰在2013-9-21 15:27:00的发言：
《科学探究园地》的本子很精致啊！

以下是引用大苹果龙泉在2013-9-20 22:26:00的发言：
《科学探究园地》的练习本是学校专门设计的吗？封面上是学校照片吗 ？

以下是引用谢勇波在2013-9-20 20:39:00的发言：
看到一本《科学探究园地》的练习本
是的！各位眼睛好亮，是我们学校特制的！J明天到了学校，把本子来个特写！
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t T
发表于 2013-09-21 19:54 |只看该用户

期待本子，有什么特别的设计吗？
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周王庙师
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t T
发表于 2013-09-22 10:00 |只看该用户

我们配套的学具竟然在说明上把滑轮叫成了轮滑
海宁小学科学联盟   联系ＱＱ３８９８５３２４１
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朱斌
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我不张扬

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t T
发表于 2013-09-22 10:00 |只看该用户


 


图片点击可在新窗口打开查看此主题相关图片如下pic_20130902_160852_caf_调整大小.jpg：
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这个板子太薄了点 ，效果不理想的
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老马识途
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t T
发表于 2013-09-22 13:38 |只看该用户

对配套学具袋里的材料的创新应用，使用架子太矮了，拿在手里来使用。赞一个。
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t T
发表于 2013-09-22 13:52 |只看该用户

生动、真实、有趣的课堂。
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