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湖州熊二的三年级探索足迹 [复制链接]

湖州熊二
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t T
发表于 2013-09-01 08:32 |只看楼主

湖州熊二的三年级探索足迹

足迹——主要是由有脚的较高级的动物(脊椎动物)以四足或两足行走，或节肢动物以附肢爬行运动形成的表面迹。


 


湖州熊二（原名湖州科学老师），专职科学第六年，从初涉小学科学之水至慢慢地深入，逐渐感到此水之深，教材理解从很简单到好复杂、公开课从抢着上到不敢上、辅导学生从很烦琐到很享受...2013开学伊始，略感秋意，本年度任教三年级，第一次执教三年级，在此发下自己的探索贴，便于自己的总结反思，更希望能看到各位前辈同行们的指导！




[此贴子已经被作者于2013-9-4 9:06:45编辑过]
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t T
发表于 2013-09-01 08:37 |只看楼主

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t T
发表于 2013-09-01 08:39 |只看楼主

几个链接：


湖州科学老师（江南狗王）的探索足迹——2011、2012 http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=4&Id=9586（记录两年的教学生活的点滴）


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t T
发表于 2013-09-01 08:56 |只看楼主

关于湖州熊二：


     “熊”这个词几乎伴随了我至今的整个人生，小学初中时期同学唤我熊猫、师范时期同学称我老熊、加入浙江科学网好多兄弟姐妹简称我熊，除了这三个称呼外本人还有N个和熊相关的称谓，而近期一部动画《熊出没》儿子非常迷恋，其实我也挺喜欢这部动画的。儿子称自己是光头强，还说爸爸是熊二，我问为什么是熊二而不是熊大，儿子说熊二很漂亮的。


      其实上浙江小学科学论坛很久了，也曾经注册了好几个账号，当时只是为了索取点资源二进行的注册，“湖州科学老师”当时我也没多想用了这个账号，随着在论坛的时间越来越多，自己感觉这个账号取得太大了，似乎有点代表区域的感觉，于是便十分惶恐。前面一直认为注册的账号不能修改，直到今年的舟山会议问兔子才知道账号也可以修改。


       8月31日叫兔子将湖州科学老师改为湖州熊二
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t T
发表于 2013-09-01 13:19 |只看该用户

无论是熊二还是熊大都是保卫自然传递正能量的两只熊卡通形象，特别喜欢他们生活轨迹中的故事。你也正是这样一只传递着正能量的熊，以及你家那个可爱的光头强宝贝。
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大苹果龙泉
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发表于 2013-09-01 13:47 |只看该用户

熊二，好亲切的名字，叫起来也朗朗上口。新学期新希望，熊二勇往直前！加油！
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发表于 2013-09-01 16:31 |只看该用户

熊2,我们一起三哦,向你学习!
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发表于 2013-09-01 21:07 |只看该用户

期待你的精彩！
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发表于 2013-09-01 22:35 |只看该用户

二也是一种精神，一种正能量，让我们一起二下去！熊！加油！
心动，影动，行动的足迹 http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=4&Id=12396
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陈荣林
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t T
发表于 2013-09-02 08:57 |只看该用户

熊熊改名了，是成长了还是进化了？
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湖州熊二
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发表于 2013-09-02 09:14 |只看楼主

开学第一课
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t T
发表于 2013-09-02 09:16 |只看楼主

弁南小学科学开学第一课活动方案（试行）http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?BoardID=1&ID=13175&replyID=&skin=1


 
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发表于 2013-09-02 10:38 |只看该用户

     嘿嘿，熊二，好，我喜欢，熊二


     熊二，这中央台的开学第一课你那有下载吗？传给我吧，我们看的是区里的开学第一课哎。


 


    还有还有，我今年也教三年级哎，虽然不是第一次也跟第一次一样，第一次教师新课程刚开始的时候，多少年了，自己也搞不清楚了噶。


 


   一起努力！
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t T
发表于 2013-09-02 23:25 |只看该用户

呵呵，熊二，我也三了，一起努力哈。

曾问熊大是谁？大代表什么？你说。。。。。。

还是你自己来再回答一遍吧！
请关注丫儿的感受帖哦！我的东西都收藏其中哈！

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发表于 2013-09-03 13:25 |只看楼主

三年级第一课：教了几年的高年级忽然上三年级的课感觉孩子们好小，上课要换一个姿态面对学生。孩子们初次接触科学，因此第一节课让孩子们简单了解这门学科的特点。整堂课和孩子们玩了好久，但又担心三年级的课堂纪律。
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t T
发表于 2013-09-03 13:28 |只看楼主

以下是引用丫儿在2013-9-2 23:25:00的发言：

呵呵，熊二，我也三了，一起努力哈。


曾问熊大是谁？大代表什么？你说。。。。。。


还是你自己来再回答一遍吧！图片点击可在新窗口打开查看


熊大是熊兄弟中的主心骨、顶梁柱，一般情况下没有他，熊二独自无法打败光头强。
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t T
发表于 2013-09-03 17:09 |只看该用户

以下是引用湖州熊二在2013-9-3 13:28:00的发言：

熊大是熊兄弟中的主心骨、顶梁柱，一般情况下没有他，熊二独自无法打败光头强。


好哇！
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t T
发表于 2013-09-04 09:05 |只看楼主

    开学季有老师就感觉嗓子干喉咙难受，一老教师就介绍上半年他种在学校花坛的“白毛过冬青”，遂采其老叶两三片泡水喝，入口苦涩气味刺鼻，正所谓的苦口良药吧。之后一查，这便是传说中的“夏枯草”


治喉痛：白夏枯草，开水泡，内服。(《江苏植药志》)


 


不错~~
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t T
发表于 2013-09-04 09:28 |只看该用户

熊二，你试过了，对喉咙痛很好？
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t T
发表于 2013-09-04 11:15 |只看该用户

这个好像是退凉的。王老吉之类的含有这种东西的。

[此贴子已经被作者于2013-9-4 11:15:58编辑过]
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t T
发表于 2013-09-04 14:18 |只看该用户

三年级那个科学小实验很有意思，孩子的注意力马上被吸引过来了吧。
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t T
发表于 2013-09-05 15:56 |只看该用户

熊啊，我败给三年级了，累！
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t T
发表于 2013-09-06 06:27 |只看该用户

熊熊，熊二，嗯，不改本色。


关注熊二新帖。
轻倚在时光的门口，用一支素笔，轻描淡写，穿越四季。。。
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湖州熊二
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发表于 2013-09-06 07:16 |只看楼主

以下是引用风信子在2013-9-5 15:56:00的发言：
熊啊，我败给三年级了，累！

我又何尝不是啊，上学期在上六年级，一下子到了三年级看到这么小的娃，真是不适应！
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t T
发表于 2013-09-06 08:11 |只看该用户

以下是引用湖州熊二在2013-9-6 7:16:00的发言：

我又何尝不是啊，上学期在上六年级，一下子到了三年级看到这么小的娃，真是不适应！


三年级的娃和高年级的确实区别很大，去年因为没教过三年级特地申请了教三年级，结果发现他们的接受能力，刚刚迈入三年级其他课上的压力等等，都对学习科学有影响，慢慢适应他们吧，呵呵。关注陈老师的新帖子！
曹文佳的2012/2013，我的个人帖http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=4&ID=11950
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t T
发表于 2013-09-06 14:24 |只看楼主

    《我看到了什么》三年级的第一课，“看”学生获取的信息量比较多，然而三年级学生在语言表达、叙述的完整等方面有一定的限度，因此课堂上学生在回答问题上一般只会用“简短的话语”来表述自己的想法，更多时候学生的想法不能被很完整地说出来。


     这一课我在备课的时候有一个环节（10分钟左右）是带学生到校园中进行观察，然而这几天天气忽然转凉并下起了雨，因此整堂课只能在教室内上，因此学生对大树信息饿获取只能通过眼睛“看”屏幕上的图片，而当教师说起科学课中“看”和“观察”的区别是，学生没有实际进行操作只能通过教师的枯燥言语显然是效果不好的！
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t T
发表于 2013-09-06 21:02 |只看该用户

以下是引用湖州熊二在2013-9-6 14:24:00的发言：

    《我看到了什么》三年级的第一课，“看”学生获取的信息量比较多，然而三年级学生在语言表达、叙述的完整等方面有一定的限度，因此课堂上学生在回答问题上一般只会用“简短的话语”来表述自己的想法，更多时候学生的想法不能被很完整地说出来。


    


是啊，深有同感，一时不适应，还有就是三年级的孩子真的是需要慢慢“调教”，不能期望太高。我是即便下小雨，也带孩子们出去了，可是交代了，回来还是说不出很多。怎样交流与表达这一目标，真的得好好思考，好好培养！
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t T
发表于 2013-09-07 12:43 |只看楼主

开学第一周对我来说似乎特别漫长，从8月23日区师德的网络直播调试一直到9月6结束整整半个月都没有休息。本学年教学三年级第一周一节始业教育，加上《我看到了什么》，第一次感受到了三年级的孩子还是比较难弄的。9月家里那位“光头强”也开始上小小班了，这对于孩子和大人来说，都是不小的挑战。
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t T
发表于 2013-09-07 14:40 |只看该用户

9月家里那位“光头强”也开始上小小班了，这对于孩子和大人来说，都是不小的挑战。


当老师又要当爸爸，熊要开始两头顾了，辛苦哦！
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t T
发表于 2013-09-07 17:23 |只看该用户

呵呵，熊的心路历程！下次说说儿子上小小班的体会吧！
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