1月24日 周五 晴好天
放假了，陪儿子参加科技馆的亲子实验秀活动，恰逢电视台要来拍节目，咱就又多了一次上镜的机会哦。可惜自己在上课，没有拍照哦。
附上儿子自己选的上课内容：声波大炮
一、材料百宝箱：
纸筒、气球、纸、橡皮筋、剪刀、蜡烛、火柴、透明胶、双面胶
二、跟我做一做
1．将一个气球剪开，取大块部分。
2．将气球皮蒙在卷筒卫生纸的纸芯一端，然后用橡皮筋固定。
3．将一张彩纸蒙在卷筒卫生纸纸芯的另一端。
4．用双面胶固定这张彩纸。
5．用剪刀在彩纸中心处剪一个直径约为1厘米的小孔。
6．将一小段橡皮筋稍拉紧。
7．用透明胶带纸使橡皮筋固定在气球皮的中心线上。
8．将蜡烛点燃，摆放于正前方，手持制作好的“大炮”将彩纸一端的“炮口”对准火焰，并与蜡烛的火焰保持在同一水平线上。
9．一手扶炮筒，另一只手拉开橡皮筋，然后发射！能听到一声响，蜡烛应声熄灭了。
三、具体流程：
子：大家好，我叫朱云泽，大家都叫我唱唱。今年9岁，就读于凤凰小学三年级。
母：小朋友好，大家好，我是朱云泽的妈妈。
合：今天我们给大家带来的小实验跟声音有关。
母：唱，你知道声音有力量吗？
子：有啊。
母：那你能举个例子说明吗？
子：比如说有的小区里的过道灯，对着它拍手或者大喊一声，它就会亮，因为那是声控开关，说明声音有力量吧！
母：对啊！真会观察。
现在你看，这是什么？
子：蜡烛
母：那一般点燃的蜡烛我们怎么吹灭？
子：用嘴吹口气就吹灭了。
母：今天，我要用声音来吹灭蜡烛，你信吗？
子：不信。
母：那你看好喽！（演示）
子：哇，太厉害了。我也试试。
试后，转向大家：哪位同学也想来试试的？（随机请两三人上台试）
子：还有这么多人想试啊，这样吧，我们自己来制作一个吧。谁先来观察一下，制作这个装置需要什么材料？应该怎么做？
请一人上来指一指、说一说。
母：我给大家提供材料，大家跟着朱云泽一起做一个吧，有困难的可以请家长或者旁边的大哥哥大姐姐帮忙，用剪刀时一定要注意安全。
大家一起制作。
子：制作完，试一试我们制作的装置能不能吹灭蜡烛。
四、科学奇妙屋
母：你们制作的装置能吹灭蜡烛吗？
那么它是靠什么吹灭的呢？我们给它取个名字吧，叫什么好呢？
声波大炮，怎么样？
子：这个名字好，听着有气势，我喜欢。
可是，妈妈，我很奇怪啊，你看，我讲话也有声音，这个话筒里也发出声音了，为什么这个声音不能吹灭蜡烛呢？
同学们，你们说呢？这是怎么回事呢？
（请下面的同学自由说。）
子：哦，我明白了，那是因为一个物体振动时，会带动它周围的空气随之振动。当拍打纸筒一端的气球皮时，人就听到了拍打声，而振动还会随纸筒里的空气传播，把空气从小孔里挤出，蜡烛火焰就被挤出的气流吹灭了。
母：说得很对！
可是，同学们，刚才你们在玩这个声波大炮时，还有什么发现吗？为什么有的小朋友的大炮没法把蜡烛吹灭呢？
1.气球皮要绷紧一点，力量大一点；
2.炮口要对准蜡烛火焰下方，最好跟火焰水平，才能一击就中；
3.一个又粗又短的大炮，一个又细又长的大炮，效果一样吗？
子：同学们看，我就有许多不一样的大炮，它们吹蜡烛的效果一样吗？至于结果怎样，我们有兴趣的可以回家自己做一做，玩一玩哦！
合：科学就在我们身边，玩转科学，快乐无限。
同学们，今天我们的小实验到此结束，谢谢大家！
