《对生命的感悟》
今天在三年级上课，植物的叶，借用兔子老师的课件，开篇有一句话：叶的离去，是因为风的追求，还是树的不挽留？
老实说，有点煽情，有点像公开课的课件，加上我不是那种文绉绉的范儿，更不是语文老师，本想删掉的，可是，骨子里喜欢，不舍，还是就这么，悠扬的，，播放了。。。。
听听孩子们的话语吧：
“不是风的追求，是因为叶觉得冬天要到了，树根会冷的，她宁可自己掉下来，给树根捂捂脚，让他暖和点。”
“不是树的不挽留，是树叶经历了春夏秋冬，他觉得应该离去，把新生命留给新的芽。等下一个春天来的时候就有新叶子了。”
“我想，是因为冬天到了，水分、阳光、营养不多了，树叶掉了，让大树可以多一点营养。”
“树叶是想牺牲自己，为树木过冬天提供营养，因为她掉下来烂了就变成土壤里的营养了。”
……
我被孩子们的话语感动着，试想，如果此时我在上语文课，多动人多煽情啊！
当然，也有说的不对得到同学们反对的，有一个孩子说，树叶落下是为了飘到一个地方长出新的大树，也有树叶落下是大树不喜欢他了，，，呵呵，很有趣很可爱的想法。
但是，大家也都知道了，树叶落下就意味着生命的衰老和死亡，甚至立即有同学想到我们人也是这样的。我就这样顺势导入：所以我们要爱护长在树枝上的树叶，那也是在爱护一个生命。那么老师请同学们收集的是落叶，有多少呢？
进入教学。
待到比较新鲜叶和落叶的相同点和不同点时，我展示了一片新叶，四片落叶，立马有孩子问我了：“老师，那片新鲜叶是，，”我知道孩子的意思，老实交代：这是我刚才在校园里的香樟树上摘来的，为了咱们课堂观察方便一点。其实我不应该摘的，因为我伤害了一个小生命。那么同学们，你们以后如果要观察，可以直接到树下去观察，就不要学我这样做了。这段话语中，有几个词是跟孩子们一起说出来的，其间也有孩子发出惋惜的声音，还有在指责一旁摘了新鲜叶的同学的声音。。。。。。后面那一枝条的叶的观察，我庆幸我没有带一根进去，否则，我就伤害了一些孩子对生命的那份感悟和呵护了。
为孩子对一片树叶之生命的珍惜感慨着，真好！
故随记之。
