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数据背后的思考 [复制链接]

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数据背后的思考

 

            


     昨天和孩子们一起做了液体的热胀冷缩实验。其中包括茶水,酱油,醋,牛奶,食用油等液体。孩子们用插管带盖小瓶玩得不亦乐乎!甚至玩起了那种液体受热之后体积膨胀最快,最先从吸管中冒出来的游戏!我乐观其变,并协助孩子们统计数据!不一会儿!十三组的数据都出现了,有五个小组是茶水最快,有五个小组是牛奶最快,还有三个小组是酱油最快!大家不约而同发现食用油是受热最慢的!于是我们开始寻找答案!


     孩子们带来的油种类很多,有橄榄油,有茶油,还有花生油!一一做了尝试之后。发现茶油是三种油中最慢的!


    虽然在本课中,这个变量不做为实验数据。可孩子们的发现总是让我开心不已!


[此贴子已经被作者于2013-4-3 15:01:07编辑过]

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这一实验主要还是定性实验,不适合进行定量实验,因为定量试验要求会很高的。
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同意楼上的意见,如果真的要比赛,考虑的因素很多:被测液体的量一样、空心玻璃管的粗细一样、加热用的水量和水温一样或者酒精灯加热时火焰的火苗一样。楼主不妨研究一下这些液体加热到同样温度时,它们体积膨胀的大小变化。
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我觉得实验就得多展开,不能光是书本上要做的就做。
--辉杨杨--QQ:214733907
--浙江省台州市椒江区中山小学--
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这样的实验来自学生,非常真实和有趣,很好地体现了生成课堂的理念。
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发展学生的思维很不错,但设计中也要讲究科学的严谨性。
杭州市保俶塔实验学校310007
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感谢各位对我的一点小小想法的指导!在做之前,我们就统一使用材料袋里的带盖空瓶,统一的吸管。以及把他们同一时间放到热水中进行加热!相对来说还是比较公平的!并且要求把瓶子装满!
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以下是引用一品轩在2013-4-3 16:29:00的发言:
同意楼上的意见,如果真的要比赛,考虑的因素很多:被测液体的量一样、空心玻璃管的粗细一样、加热用的水量和水温一样或者酒精灯加热时火焰的火苗一样。楼主不妨研究一下这些液体加热到同样温度时,它们体积膨胀的大小变化。

听了姐姐的意见,我想下周再和孩子们做一次。把一些因素都考虑到位!观察一下是不是液体密度真的与液体受热膨胀后体积大小有关!

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记录的真实性很重要,其实我到觉得有时候课堂不一定要为了“控制变量”限制学生很多东西
每天进步一点点~~~
个人博客:凡人咖啡馆http://blog.sina.com.cn/xiongfeng
科学博客:品味科学http://122.225.119.42/168/index.aspx
科学微博:http://t.sina.com.cn/cxf34
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给学生渗透公平实验也是很重要的
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