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楼主:酸牛奶

[科教故事]014科学教师要学会追问 [复制链接]

夏日蒲公英
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t T
发表于 2013-04-20 16:06 |只看该用户

真理诞生于一百个问号之后。学会追问，说得真好。


只要多刨根问底，才能真正了解学生所要表达的思想，也才能找到问题的根源。
轻倚在时光的门口，用一支素笔，轻描淡写，穿越四季。。。
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徐玉红
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t T
发表于 2013-04-24 21:53 |只看该用户

追问为孩子提供了更多展示的机会，能更多地将学生隐性的思维显化！
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影随心动
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t T
发表于 2013-05-02 12:45 |只看该用户

学会问，有意义的问！适时的追问，会让孩子们的思考更有意义！
心动，影动，行动的足迹 http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=4&Id=12396
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乐土
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t T
发表于 2013-05-06 08:01 |只看该用户

教学犹如拔河，教师用力越大学生就会被拔过一节，追问下去学生的收获会更多。
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阿杜
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t T
发表于 2013-05-06 08:03 |只看该用户

空气占据空间对于三年级的孩子认识上是由难度的，教师的追问使难点的突破更容易些。
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空空
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t T
发表于 2013-05-06 08:14 |只看该用户

追问是一种艺术！
享受教育
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冰糖葫芦
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t T
发表于 2013-05-06 13:48 |只看该用户

巧妙地提问+适时适当的追问,谈何容易……
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黑西小学
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t T
发表于 2013-05-06 13:53 |只看该用户

追问，要做到目的明确，符合学生思维年龄特点。
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绿萝
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t T
发表于 2013-05-06 14:02 |只看该用户

追问应在学生回答不明确，或学生对问题认识深度不够的情况下进行。
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火车头
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t T
发表于 2013-05-07 14:48 |只看该用户

学会追问，是实现有效教学的有效一步.
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