小学科学教学论坛

注册

 

发新话题 回复该主题

[原创]2013我的科学课堂 [复制链接]

1#

[原创]2013我的科学课堂

看到很多人在此建立研修贴,心里痒痒,但又担心自己不能坚持。


今天最终还是决定在这里露个脸,记录下我的科学课堂的点点滴滴……

分享 转发
动手动脑,快乐探究
TOP
2#

《放大镜下的晶体》制作了3种:硫酸铜、高锰酸钾和食盐。白糖太慢了,没有成功。




动手动脑,快乐探究
TOP
3#

欢迎金老师开贴!

一个人能走得很快,一群人可以走得更远!
TOP
4#

欢迎,关注!高锰酸钾的晶体没做过,下次也试试,呵呵!

曹文佳的2012/2013,我的个人帖http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=4&ID=11950
http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=4&ID=14393
TOP
5#

金老师做得挺好的。
TOP
6#

路过,支持一下!
QQ:573014161  网名:灰太人
TOP
7#

支持金老师开课堂专贴,希望学习到更精彩的内容。
三江居 http://blog.kxsy.net/user1/7267/
TOP
8#

用橡皮泥造一艘小船,这油性的橡皮泥可是个稀缺货,保存了很多年了,刚好每组一小块。好久不用,刚开始很硬,捏着捏着就软起来了,还发现去你年的一块可塑橡皮块不行了,粘性不够,基本报废了。


为了比较承重和排水量的关系,用个250毫升的烧杯,有点小放起来有点不容易,于是就想到用个镊子夹一下。







动手动脑,快乐探究
TOP
9#

好啊!支持!不过照片可别让我们歪着头看哦!嘻嘻!
请关注丫儿的感受帖哦!我的东西都收藏其中哈!

     http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?BoardID=4&ID=12416&replyID=&skin=1
TOP
10#

今天突然间发现10来天前播种的凤仙花中有两个“先进分子”已经长得亭亭玉立了,另外几颗也微微露芽,惊喜!也责怪自己相见恨晚了。看来用薄膜照着还是起点效果了。




动手动脑,快乐探究
TOP
11#

金老师教几个年级啊!三年级的凤仙花,五年级的沉浮,六年级的晶体!辛苦!

心动,影动,行动的足迹 http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=4&Id=12396
TOP
12#

欢迎开贴,共同学习

每天进步一点点~~~
个人博客:凡人咖啡馆http://blog.sina.com.cn/xiongfeng
科学博客:品味科学http://122.225.119.42/168/index.aspx
科学微博:http://t.sina.com.cn/cxf34
TOP
13#

三个年级的内容够幸苦的。忙就少写点,有时间就多写点,只要坚持就好。向你学习!

TOP
14#

以下是引用影随心动在2013-3-11 20:19:00的发言:

金老师教几个年级啊!三年级的凤仙花,五年级的沉浮,六年级的晶体!辛苦!


五六年级,共5个班,凤仙花是弄着玩玩的。

动手动脑,快乐探究
TOP
15#

开贴啦?欢迎!

二剪梅园http://blog.kxsy.net/user1/6/index.html
TOP
16#

图说课堂很有现场感,督促自己上好课,分享给他人经验确实很好。
TOP
17#

看到论坛、QQ群里有老师用卡片机、手机拍摄纤维镜下动植物的细胞结构等,心里痒痒,今天特地尝试一下,自我感觉还不错。晒一下。













动手动脑,快乐探究
TOP
18#

真是非常清楚啊!收藏起来做课件用!

心动,影动,行动的足迹 http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=4&Id=12396
TOP
19#

拍摄的好清晰哦,图片复制下来,给学生对比下有没有调到这么清楚。谢谢!
曹文佳的2012/2013,我的个人帖http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=4&ID=11950
http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=4&ID=14393
TOP
20#

图片很清晰!

QQ:573014161  网名:灰太人
TOP
21#

《利用显微镜观察身边的生命世界(三)》


   经过一段时间的培养,水中微生物数量已经较为可观,遂组织学生观察,自己也利用课余时间对着显微镜给这些小家伙拍了个写真。也用手机录了1分钟视频,需要的可以Q我。




从不同的培养液中捞取水滴制作标本,发现又新发现,不知道这东西是不是团藻?请各位专家鉴定!


动手动脑,快乐探究
TOP
22#

上完课,回办公室发现一个信封,打开后才发现是含羞草的种植资料和种子,才想起几天前在汪老师的帖子上跟帖的事情。惊喜!立马按照资料对种子进行催芽,汪勋老师真是周到,在此表示十分感谢!



动手动脑,快乐探究
TOP
23#

培养后的草履虫数量还是相当可观的,用手机拍了一分钟的录像。


 


是不是容量太大的,貌似传不上。

动手动脑,快乐探究
TOP
24#

忙碌了两天终于把参加省青少年科技创新大赛的作品弄好了,第一次弄没什么经验,花的时间也比较多。由于学校通知转发得晚,还差点错过了这样一次来之不易的机会。幸亏是前期的资料积累得还算丰厚,都可以调出来用。期待努力有所回报。
动手动脑,快乐探究
TOP
25#

五年级《热起来了》对于衣服会不会产生热量,引导学生利用温度计测量。考虑到衣服有热量,我用毛巾替代。在讨论活动中已经强调让操作要注意的地方,但是结果还是出乎意料。 



第二个班,又对实验进行一些改进,让学生包好温度计后等两分钟以后再操作,并强调在实验过程中尽量不要靠近温度计。实验情况有所好转。但也不是百分百。



反思一下,一是部分学生操作有误;二是学生觉得温度应该会上升,读数是可能没有尊重事实;三是现在天气较冷,教室内人多,室温可能有一定上升。


实验下来,结果不准确,最后靠嘴巴说,似乎比不做实验还不好啊。难!

动手动脑,快乐探究
TOP
26#

想起了在微格教室里当孩子们把数据填写到表格上时,自动生成了柱状图,一目了然!

心动,影动,行动的足迹 http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=4&Id=12396
TOP
27#


实验下来,结果不准确,最后靠嘴巴说,似乎比不做实验还不好啊。难!


也有这样的经历,受环境因素的影响太大。个人认为此实验反而把简单问题复杂化了。


我以后上这课,就只用装有热水的小瓶子来模拟身体这个实验,外包衣服,让学生观察到没有升温,现象明显。

二剪梅园http://blog.kxsy.net/user1/6/index.html
TOP
28#

本学期拿到的第一张获奖证书,晒一晒。希望下次再有突破。



动手动脑,快乐探究
TOP
29#



祝贺!

上《热起来了》我也碰到了这样的问题,尽管我都强调了该注意的问题,还是出现数据误差,所以后面几个班级我就拿来演示了。








[此贴子已经被作者于2013-4-3 9:33:33编辑过]

TOP
30#

祝贺!!

一个人能走得很快,一群人可以走得更远!
TOP
发新话题 回复该主题