2007学年第一学期科学教研组工作计划
http://blog.kxsy.net/user1/5/archives/2007/13079.asp
莲都区大洋路学校 陈建秋
根据学校工作思路和教务处、教科室工作计划，结合本组实际情况，制订本学期本教研组工作计划如下：
一、本组成员基本情况：
姓名 | 性别 | 教龄 | 学历 | 任教班级 | 任课节数 | 备注 |
陈建秋 | 男 | 14 | 大专 | 502，504 | 6 | 市学科带头人 |
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二、指导思想：
以新的一轮基础教育课程改革为契机，以义务教育科学（3-6年级）新课程实验为重点，深入开展小学科学学科教育改革，进一步提高基础教育质量，促进学生全面发展和终身发展。坚持“促进学生全面发展和终身发展”的教研工作方向，以开展教师专业培训、探索新课程教学过程方法、改进教学评价、加强教学调研等工作为重点，进一步提高我校小学科学教育质量。
三、主要工作：
1、加强课程建设，提升课程实施水平。
（1）、认真学习《小学科学课程标准》，在读懂、读通《小学科学课程标准》的基础上，组织教师开展专题性的学术研讨,在第一次课堂教学研讨活动（第七周）中进一步学习新课标。
（2）、认真做好新教材的钻研工作，引导教师吃透新教材，全面把握新教材编写意图，在第一次教研组理论学习活动（第三周）中共同分析教材中的难点及对策。
（3）、结合身边科学、学生生活的综合实践活动和校本课程的开发、科学学科的教学评价等，积极开展专题研究。
2、改善教研方式，提高教研质量。
（1）、改革己有教研方式，调动教师参与教研的积极性，与教师共同协商、平等对话，指导教师自主开展教研活动，提高教研质量，建立先进务实的研究氛围。
（2）、进一步加强教研组建设，定期开展交流等多种形式的活动，尤其是抓好教研课的设计和实施，营造良好学术氛围，为提高教师自身素质提供良好的条件和充足的机会。
（3）、重点做好青年后备骨干教师的培训和指导工作，征集本学科优秀教学设计，积极发现、总结、推广教师的教学改革成果。
3、以教育科研为先导，以课题研究为抓手，深化教育教学改革。
（1）、加强对提高课堂教学效益问题的研究，探索小学科学学科课题研究的原则和方法，提高课题研究的实效性。
（2）、引导教师对自己教学行为的分析与反思，激发在自审、反思基础上的自评，抓住日常教育教学中发现的教学事件，并作为单独的课例进行交流研究，从而不断提高教学水平。
四、活动安排：
第一周：全组成员制订教学计划，同年级老师开展集体备课活动。
第三周：进行第一次教研组理论学习活动，组织开展新教材培训工作，分析教材中的难点及对策。
第五周：组织师生参加全国小学生“小探索者”科学小论文竞赛和教师征文竞赛。
第七周：进行第一次课堂教学研讨活动，并在本次活动中进一步学习新课标。
第十二周：科学教学常规检查。
第十七周：收集课题研究相关数据，做好课题的阶段性小结工作。
第十九周：举行如何进行有效复习和学科评价的讨论交流
（注：以上仅为参考，实施中将根据具体情况作适当的调整或补充。）
2007年9月5日
